sentido al texto . Ejemplo : Present simple and continuous , past simple and continuous , prepositions of time and place — in , on , at ; modals — can , could , should , have to ; connectors and , or , so , because ; future with going to , adverb clauses of time — after , before , as soon as , when ; zero conditional , would like to , want to , like + ing , future with will , first conditional . Usa recursos textuales para aclarar y reforzar sentidos en el texto .
• Evalúa su texto en inglés para mejorarlo considerando aspec-tos gramaticales y ortográficos , y las características de tipos textuales y géneros discursivos , así como otras convenciones vinculadas con el lenguaje escrito .
AREA : INGLÉS NIVEL : Secundaria CICLO : VII GRADOS : Tercer Grado
ESTANDAR
COMPETENCI A
DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO
CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
CAMPOS |
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TEMÁTICOS |