Elabora explicaciones sobre procesos históricos . |
Explica la perspectiva de los protagonistas , relacionando sus acciones con sus motivaciones .
Contrasta diversas interpretaciones del pasado , a partir de distintas fuentes evaluadas en su contexto y perspectiva .
|
desarrollo del absolutismo ( ss . XVII y XVIII ) hasta las revoluciones liberales ( s . XIX ) y desde la organización del virreinato ( s . XVII ) hasta el surgimiento de la República peruana . - Identifica diversos hechos o procesos históricos que ocurren en tiempos similares , desde el desarrollo del absolutismo ( ss . XVII y XVIII ) hasta las revoluciones liberales ( s . XIX ) y desde la organización del virreinato ( s . XVII ) hasta el surgimiento de la República peruana . |
• Las Cortes de Cádiz
• La primera etapa ( 1808-1815 )
• La segunda etapa ( 1816-1824 )
2 . El pensamiento político separatista
• El reformismo criollo
• Los intelectuales ilustrados
• Las propuestas separatistas
• Las conspiraciones en Lima 3 . Las rebeliones peruanas
• Abascal y la reacción realista ( 1806- 1816 )
• Las rebeliones en las provincias peruanas
• La gran rebelión del Cusco El Perú independiente 1 . Las corrientes libertadoras del Perú 2 . La formación del Estado peruano
• La independencia : transformaciones y permanencias
• Las transformaciones económicas
• El Estado republicano
• Los límites del nuevo Estado 3 . La formación de los Estados latinoamericanos
• El fracaso de los proyectos unificadores
• Las élites criollas y la inestabilidad política
• El caos económico en Latinoamérica
|
|||||||||||||||||||||
- Explica hechos , procesos o problemas históricos que ocurrieron desde el desarrollo del absolutismo ( ss . XVII y XVIII ) hasta las revoluciones liberales ( s . XIX ) y desde la organización del virreinato ( s . XVII ) hasta el surgimiento de la República peruana , a partir de la formulación de preguntas y la distinción entre detonantes , causas ( estructurales y coyunturales ) y consecuencias , utilizando términos históricos . - Identifica las ideas , comportamientos y circunstancias que |
||||||||||||||||||||||||