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ÁREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA 1 : Se comunica oralmente en su lengua materna
STANDARD Nivel 2 / II Ciclo
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos ; identifica información explícita ; realiza inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y paraverbales de las personas de su entorno . Opina sobre lo que más / menos le gustó del contenido del texto . Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos , con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores conocidos en una situación comunicativa . Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo general en el tema ; utiliza vocabulario de uso frecuente24 y una pronunciación entendible , se apoya en gestos y lenguaje corporal . En un intercambio , generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen .
CAPACIDADES • Obtiene información del texto oral
• Infiere e interpreta información del texto oral
• Adecúa , organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
• Reflexiona y evalúa la forma , el contenido y contexto del texto oral DESEMPEÑOS
CONOCIMIENTOS
3 años 4 años 5 años 3 años 4 años 5 años
• Expresa espontáneamente sus necesidades , intereses , emociones y experiencias , utilizando un repertorio de palabras de uso frecuente . Acompaña su expresión oral con recursos no verbales ( gestos y movimientos corporales ) según su propósito , al interactuar con personas de su entorno familiar , escolar o local .
• Interactúa diversas situaciones orales cotidianas o cuando escucha narrar o leer ( cuentos , fábulas , adivinanzas , y otros relatos de la tradición oral ) formulando preguntas o dando respuestas .
• Obtiene información explícita cuando recupera el nombre
• Expresa espontáneamente sus necesidades , intereses , experiencias , emociones utilizando un mayor repertorio de palabras de uso frecuente . Acompaña su expresión oral con recursos no verbales ( gestos y movimientos corporales ), según su propósito e interlocutor , al interactuar con personas de su entorno familiar , escolar o local .
• Interactúa en diversas situaciones orales como conversaciones , diálogos , o cuando escucha narrar o leer ( cuentos , fábulas , adivinanzas , y otros relatos de la tradición oral ), formulando preguntas o
• Expresa espontáneamente sus necesidades , intereses , experiencias y emociones utilizando un mayor repertorio de palabras de uso frecuente y juega con el lenguaje ( rimas , trabalenguas , adivinanzas ). Acompaña su expresión oral con recursos no verbales ( gestos y movimientos corporales ), según su propósito e interlocutor , al interactuar con personas de su entorno familiar , escolar o local .
• Desarrolla ideas en torno a un tema aunque en ocasiones puede salirse de este .
• Interactúa en diversas situaciones orales como conversaciones ,
• Expresión oral clara : necesidades , deseos y emociones .
• Incremento de vocabulario .
• Percepción auditiva : Ruidos y sonidos
• Sensibilidad fonológica : Adivinanzas , canciones , rimas .
• Segmentación silábica .
• Sonido Inicial : vocales
• Situaciones comunicativas
• Normas de comunicación .
• Narración de hechos , significativos .
• Descripción
• Medios de Comunicación
• Expresión oral clara : ideas , intereses , necesidades , deseos y emociones .
• Incremento de vocabulario
• Discriminación auditiva : Ruidos y sonidos
• Sensibilidad fonológica : Adivinanzas , trabalenguas , canciones , rimas .
• Segmentación silábica
• Sonido inicial
• Situaciones comunicativas
• Normas de comunicación básicas
• Narración de hechos , significativos experiencias reales e imaginarias .
• Descripción
• Medios de comunicación
• Relaciones verbales causa - efecto .
• Expresión oral clara y con sentido : ideas , intereses , necesidades , deseos y emociones .
• Incremento de vocabulario
• Discriminación auditiva : Ruidos y sonidos
• Sensibilidad fonológica : Adivinanzas , trabalenguas , canciones , poesías , rimas .
• Segmentación silábica
• Segmentación fonémica .
• Sonido Inicial
• Sonido Final
• Situaciones comunicativas
• Omisión silábica
• Normas de comunicación básicas
• Narración de hechos , significativos experiencias reales e imaginarias .