Mediante os resultados alcançados acerca das respostas das crianças, foram nomeadas quatro áreas de superpoder no universo infantil representadas pelas categorias expostas ao longo do texto.
Concluímos que a categoria “A” está bem pautada nos conhecimentos científicos, ao que, mesmo ofertando a oportunidade de desenvolver superpoderes em suas respostas, parte das crianças denotam entender que sem o conhecimento da ciência o combate ao coronavírus seria impossível.
Mesmo sendo os participantes da pesquisa somente crianças, observamos como a realidade atual vivida atravessa o universo da infância e permeia suas fantasias. Parte dessas crianças permanece arraigada a realidade e aos conhecimentos científicos, depositando no campo profissional e concreto da saúde a figura do saber, sendo a ciência a poderosa arma de combate ao COVID-19.
Na categoria “C” os participantes denotam a importância dos desenhos infantis e seus personagens de super-heróis no seu universo de desenvolvimento egóico e na capacidade de enfrentamento, desenhos esses, por vezes, condenados erroneamente por seus conteúdos conflitantes e agressivos, envolvendo lutas e combates. Aqui ficou provado seu caráter relevante para o desenvolvimento de recursos egóicos de enfrentamento, manejo de angústias e movimento de reparação.
Σ
PATHOS / V.. Especial , Set. 2020 50