Pathos: revista brasileira de práticas públicas e psicopatologia 7º Volume | Page 63

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PATHOS / V. 07, n.04, 2018 62

Ao mesmo tempo em que Gabriel concentra-se em alguma função da banda, também apresenta bastante plasticidade e fluidez ao brincar; intercala papéis, interage com sua mãe e também atua como se estivesse em um palco real diante de uma plateia. Às vezes imita shows que assistiu, inclusive, em poucos momentos, a criança executava sua apresentação enquanto assistia a um show transmitido na televisão.

A criança determina as regras com sua mãe, define os instrumentos e lugares e inclui as posições ao tocar cada instrumento. Um exemplo disso é que a criança pisa em algum objeto ao brincar de tocar guitarra e, quando determina que sua mãe toque a guitarra, exige que ela também coloque um de seus pés em algum objeto, seja uma caixa, almofada ou um capacete de brinquedo.

2ª Cena – Motoca

Ao brincar com sua motoca infantil, na maioria das vezes em que sobe nessa motoca, coloca um de seus capacetes. Gabriel imita seu pai, diz que vai trabalhar. Quando pergunta onde trabalha, a criança diz que trabalha no escritório de seu pai ou no local de trabalho da mãe. Brinca com a motoca, circulando pela sala e também explora outros cômodos da casa.

Ao retornar de uma de suas voltas pela casa, Gabriel tira seu capacete e diz: cheguei do trabalho! Ao chegar, suspira ou respira ofegante e diz que está cansado, pois chegou do trabalho. Algumas vezes, diz que chegou do correio – vai constantemente com seu pai aos Correios – e conta o que aconteceu, mesmo que não tenha ido recentemente.