A Matriz de Referência apresenta as orientações para a elaboração
das provas. É preciso compreendê-la a fim de melhorar o desempenho
no programa. As provas avaliam competências e habilidades dos
estudantes em interpretar, planejar, executar e criticar. Os Objetos de
Conhecimento avaliados são interdisciplinares e contextualizados.
Boletim (aluno)
1ª etapa
2ª etapa
Boletim de Desempenho Individual | Subprograma 2015 - 2017 | Primeira Etapa
Boletim de Desempenho Individual | Subprograma 2014
Inscrição
Identificação
ANTONIA SILVA
-2016 |
Segunda Etapa
Inscrição
Identificação
00110011
MARIA DA SILVA
Opção de Língua Estrangeira
00220022
Opção de Língua Estrangeira
Língua Francesa
Língua espanhola
Prezado candidato da Segunda Etapa do Subprograma 2014 - 2016 – PAS/UnB,
Prezado candidato da Primeira Etapa do Subprograma 2015 - 2017 – PAS/UnB,
Este boletim tem o propósito de apresentar o seu desempenho nas provas da segunda etapa do PAS. Para tanto, foram utilizadas como
Este boletim tem o propósito de apresentar o seu desempenho nas provas da primeira etapa do PAS. Para tanto, foram utilizadas como
base as suas respostas aos itens da prova. Inicialmente, são apresentadas as suas proporções de acertos por grupo de habilidades previstas base as suas respostas aos itens da prova. Inicialmente, são apresentadas as suas proporções de acertos por grupo de habilidades previstas
na Matriz de Objetos de Avaliação. Em seguida, são apresentados os gabaritos de todos os itens da prova, assim como as marcações de na Matriz de Objetos de Avaliação. Em seguida, são apresentados os gabaritos de todos os itens da prova, assim como as marcações de
gabarito feitas por você, indicando, por comparação, o seu desempenho nos itens dos tipos A, B, e C. Além disso, é apresentado um gráfico gabarito feitas por você, indicando, por comparação, o seu desempenho nos itens dos tipos A, B, e C. Além disso, é apresentado um gráfico
demonstrativo do seu desempenho nos itens do tipo D. Por fim, são mostrados os valores dos escores brutos que você obteve nas provas, sua
demonstrativo do seu desempenho nos itens do tipo D. Por fim, são mostrados os valores dos escores brutos que você obteve nas provas, sua
nota de redação, bem como o escore médio, mínimo e máximo desta etapa.
nota de redação, bem como o escore médio, mínimo e máximo desta etapa.
Proporções de acertos por grupo de habilidades
Sua proporção de acertos
Proporção média geral de acertos
Proporção média de acertos dos alunos da sua escola
Planejar
Planejar - Grupo composto pelas habilidades H4 e H5. Os itens que
compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz de
selecionar modelos explicativos, formular hipóteses e prever resultados
(H5) e organizar estratégias de ação e selecionar métodos (H4).
Executar
0
0,4
0,2
0,6
0,8
Proporção de acertos
1
2
0
Mediano - índice maior ou igual a 0,4 e menor que 0,6 indica um atingimento mediano da habilidade.
Gabarito
E
Modesto - índice menor que 0,4 indica um atingimento modesto da habilidade.
Mediano - índice maior ou igual a 0,4 e menor que 0,6 indica um atingimento mediano da habilidade.
Bom - índice maior ou igual a 0,6 e menor que 0,8 indica um atingimento bom da habilidade.
Muito bom - índice maior ou igual a 0,8 indica um atingimento muito bom da habilidade.
. Item em branco
* Dupla marcação
# Marcação inválida
Legenda:
_ Item anulado
6
7
8
9
11
12
C
13
C
14
C
E
31
C
C
32
C C C E E C C E C E E E C E C E
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 50 51 55 56 57 58 59 60 62 63
_ E C C E C C E C E C C C C E C E E E C E C E C C E
C
E
30
36
E
E
28
C
C
C
27
C
E
C
26
E
C
E
25
C
E
E
24
35
E
C
23
C
C
E
22
34
C
E
21
C
E
C
17
33
C
E
16
Sua marcação
C
E
Sua marcação C E C C C . . C C E C C C C C E C C . . C C E E E E
Item 64 65 66 69 70 71 72 73 74 75 76 77 80 81 83 84 85 88 90 91 92 94 96 97 98 99
Gabarito C C E E C C C E E C C E C E E C E C E E C C E E E E
Sua marcação
.
.
.
.
E
C
E
.
Itens do tipo B
Item
Gabarito
89 95 Item
200 352 162 Gabarito
... ... 95 Sua marcação
Sua marcação
.
C
C
C
E
.
C
.
C
C
Itens do tipo C
B A C C A D B C B D B C B C B
B C A B . D B B C . . C . . .
8,556
Nota da
Redação
7,018
Escore
Médio
24,633
.
.
.
.
.
C
C
3
0,000
# Marcação inválida
_ Item anulado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 19 20 22
Gabarito E C E E C C E C C C C C E C E E C E E
C C C E
Item
54
25
C
0,109
0,038
Candidato(a)
Após o cálculo do Escore Bruto
foi atribuído EBP1 = 0 ou EBP2 = 0, conforme descrito no
candidato(a) que obteve EBP1 < 0 ou EBP2 < 0.
Atenção : Observe os critérios de eliminação constantes no edital de abertura do seu subprograma.
Edital de Abertura , ao
4
Média Geral
Valor de cada item do tipo D nessa prova:
2,418
29
E
C
30
C
31
C
32
33
E
C
34
C
C C E E C . E C C C
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 50 51 52 53 54 55 57 59 61 62 63 64 65 67 68 69
Gabarito C E C C C E C E C E E C E C E C E E C E C E C C E C C E C E
E C
C
E
C
E
C
E
C
E
C
C
.
C
C
Suas marcações C . . C E C E C E E E C E C C C . C E C . E Item 72 73 74 75 76 77 79 82 84 85 86 87 88 90 91 93 94 95 96 97 98 99 Gabarito C E C C C E C E C E E C E C E C E E C E C E C C E C C E C E
Suas marcações C . . C E C E C E E E C E C C C . C E C . E . . E C E C E E
105 110
Gabarito 108 904 110
Itens do tipo C
18 21 49 56 58 60 70 78 80
D B C D A C C D C D D C D A C D D C
10
Item
Gabarito
Suas marcações
89 92 100
B B B
C
. A .
D
Escore Bruto
44,109
Nota da
Redação
4,813
Escore
Médio
24,250
.
.
E
C
E
Gráfico demonstrativo de
desempenho nos itens do tipo D
4
2,274
1,119
0,645
Escore 3
Mínimo
-18,574
0,000
Escore
Máximo
0,000
Item
66
87,422
3
Após o cálculo do Escore Bruto
foi atribuído EBP1 = 0 ou EBP2 = 0, conforme descrito no
candidato(a) que obteve EBP1 < 0 ou EBP2 < 0.
Atenção : Observe os critérios de eliminação constantes no edital de abertura do seu subprograma.
Edital de Abertura , ao
4
E
101 102 103 104 106 107 108 109
Candidato(a)
3
28
C
E 37 83
Item
78
Item
68
27
C
. 36 Item
0,161
26
E
C 35
Escores Brutos
0,000
88,660
24
E
E Item
Suas marcações
Escore
Máximo
23
Suas marcações
0,838
Escore
Mínimo
* Dupla marcação
Item
Itens do tipo B
4
2,066
Escores Brutos
Escore Bruto
.
Gráfico demonstrativo de
desempenho nos itens do tipo D
10 18 19 20 29 47 52 53 61 79 82 86 87 93 100
67
. Item em branco
Itens do tipo A
15
Item
Gabarito
E
5
Criticar - Grupo composto pelas habilidades H10, H11 e H12. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz
de julgar a pertinência de opções técnicas, sociais, éticas e políticas
na tomada de decisões (H12), confrontar possíveis soluções para uma
situação-problema (H11) e analisar criticamente a solução encontrada para
uma situação-problema (H10).
Para o cálculo das proporções de acertos não foram considerados os pesos e valores
descritos no Edital de Abertura .
Itens do tipo A
4
1
As proporções de acertos dizem respeito ao número de itens acertados pelo(a)
candidato(a) dividido pelo número de itens que avaliam a respectiva habilidade.
Muito bom - índice maior ou igual a 0,8 indica um atingimento muito bom da habilidade.
3
0,8
2
2
Bom - índice maior ou igual a 0,6 e menor que 0,8 indica um atingimento bom da habilidade.
2
0,6
Proporção de acertos
Criticar - Grupo composto pelas habilidades H10, H11 e H12. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz
de julgar a pertinência de opções técnicas, sociais, éticas e políticas
na tomada de decisões (H12), confrontar possíveis soluções para uma
situação-problema (H11) e analisar criticamente a solução encontrada para
uma situação-problema (H10).
Modesto - índice menor que 0,4 indica um atingimento modesto da habilidade.
1
0,4
0,2
1
Para o cálculo das proporções de acertos não foram considerados os pesos e valores
descritos no Edital de Abertura .
Item
Executar - Grupo composto pelas habilidades H6, H7, H8 e H9. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz de
fazer inferências indutivas, dedutivas e analógicas (H9), formular e articular
argumentos adequadamente (H8), aplicar métodos adequados para análise
e resolução de problemas (H7) e elaborar textos coesos e coerentes, com
progressão temática e estruturação compatíveis (H6).
Criticar
1
2
As proporções de acertos dizem respeito ao número de itens acertados pelo(a)
candidato(a) dividido pelo número de itens que avaliam a respectiva habilidade.
Legenda:
Planejar - Grupo composto pelas habilidades H4 e H5. Os itens que
compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz de
selecionar modelos explicativos, formular hipóteses e prever resultados
(H5) e organizar estratégias de ação e selecionar métodos (H4).
Executar
Executar - Grupo composto pelas habilidades H6, H7, H8 e H9. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é capaz de
fazer inferências indutivas, dedutivas e analógicas (H9), formular e articular
argumentos adequadamente (H8), aplicar métodos adequados para análise
e resolução de problemas (H7) e elaborar textos coesos e coerentes, com
progressão temática e estruturação compatíveis (H6).
Criticar
Interpretar - Grupo composto pelas habilidades H1, H2 e H3. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é
capaz de inter-relacionar objetos de conhecimento nas diferentes
áreas (H3), identificar informações centrais e periféricas, apresentadas
em diferentes linguagens, e suas inter-relações (H2) e compreender a
plurissignificação da linguagem (H1).
Interpretar
Planejar
1
Sua proporção de acertos
Proporção média geral de acertos
Proporção média de acertos dos alunos da sua escola
Interpretar - Grupo composto pelas habilidades H1, H2 e H3. Os itens
que compõem este grupo de habilidades evidenciam que o aluno é
capaz de inter-relacionar objetos de conhecimento nas diferentes
áreas (H3), identificar informações centrais e periféricas, apresentadas
em diferentes linguagens, e suas inter-relações (H2) e compreender a
plurissignificação da linguagem (H1).
Interpretar
Proporções de acertos por grupo de habilidades
1
0,230
Item
81
Item
71
Média Geral
Valor de cada item do tipo D nessa prova:
2,274