Para Piaget el desarrollo cognitivo era el producto de la interacción del niño con el medio ambiente, en formas que cambian a medida que el niño evoluciona.
En la película este cambio se va dando durante su transcurso, en el tiempo y experiencias que experimenta Saroo.
En la perspectiva de Piaget, los niños están motivados para explorar las cosas y entenderlas, participando de modo activo al crear su comprensión del mundo.
Observamos en una de las escenas que Saroo es motivado por la asistente social, en el momento que le enseña un nuevo idioma y a su vez busca una nueva familia para poder ofrecerle a éste una mejor calidad de vida.
Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento.
Por ejemplo, al final de película en el reencuentro con su madre, él no es capaz de comprender su idoma natal.