Paradigmas Vol. 6, No. 1 | Page 10

Paradigmas ISSN: 1909-4302 http://publicaciones.unitec.edu.co/ojs/ Investigar la migración en tanto factor que ejerce presión sobre los sistemas sociales: propuesta metodológica a partir de Luhmann Georgina M. Arredondo Ayala, Ph. D. José Luis Arriaga Ornelas, Ph. D. Resumen La migración ha sido estudiada con frecuencia desde dos perspectivas: una macrosocial, que hace hincapié en las variables económicas en la expulsión o atracción, y otra microsocial, interesada por la cotidianidad de los protagonistas. En ambos casos la migración es vista como un proceso, para el cual existen datos que permiten dimensionarlo, establecer causas, flujos y tendencias. Sin embargo, metodológicamente es posible dejar de observarla de esa manera para ponerla en calidad de factor, lo cual permite preguntar por el tipo de presión que ejerce sobre la sociedad de la que van y vienen los migrantes: ¿de qué dimensiones y en qué sentido es la presión?, ¿cómo establecerla? En este texto se desarrolla una propuesta metodológica a manera de instrumental heurístico para generar y procesar la información sobre la posición que mantienen las sociedades con presencia permanente del factor migración. CORRESPONDENCIA A LOS AUTORES [email protected] Universidad Autónoma del Estado de México, México Palabras clave: migración, sistema social, complejidad, principio de diferenciación. Universidad Autónoma del Estado de México, México INFORMACIÓN DEL ARTÍCULO Recibido: 16.01.2014 Aceptado: 21.03.2014 • Para citar este artículo • To cite this article • Para citar este artigo: Arredondo, G., & Arriaga, J. (2014). Investigar la migración en tanto factor que ejerce presión sobre los sistemas sociales: propuesta metodológica a partir de Luhmann, Paradigmas, 6, 11-35. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la licencia de Creative Commons 4.0 (https://creativecommons. org/licenses/by-nc-nd/4.0/), la cual permite su uso, distribución y reproducción de forma libre siempre y cuando el o los autores reciban el respectivo crédito. Paradigmas, ene.-jun., 2014, Vol. 6, No. 1, 11-35 | 11