Factores situacionales en estudios de grupos focales
Introducción
E
n los últimos decenios, las discusiones generadas al interior de
grupos focales (en adelante DGF) han sido utilizadas ampliamente como un método de recolección de datos en los campos de la
investigación de la salud y de las ciencias sociales (Duggleby, 2005; Fern,
2001; Freeman, 2006; Twohig & Putnam, 2002; Webb & Kevern, 2001;
Wilkinson, 1998). Las DGF son consideradas, por lo general, como un
método adecuado para la evaluación de las actitudes, conocimientos y
experiencias en el campo de la salud (Barbour, 2007; Berland, Natvig, &
Gundersen, 2008; Blythe, Baumann, & Giovannetti, 2001). Dicho método se caracteriza por discusiones cuidadosamente planificadas en áreas
o temas definidos, en las que las dinámicas de grupo se utilizan para explorar y aclarar puntos de vista que de otra manera podrían ser menos
accesibles o evidentes mediante el uso de entrevistas individuales (Morgan & Krueger, 1998). Investigadores como Asbury (1995) han hecho
hincapié en la importancia de analizar las DGF en términos de su contexto específico. En consecuencia, muchos investigadores, al redactar la
sección sobre el método de sus investigaciones, se han centrado en la
descripción de los criterios de inclusión de los participantes y de la ética de la investigación, o han subrayado la importancia de destacar y hacer visibles los procesos y las interacciones del grupo dur ante las DGF
(Barbour, 2007; Duggleby, 2005; Hollander, 2004; Kitzinger, 1994; Reed
& Payton, 1997; Sim, 1998).
Paradigmas, jul.-dic., 2014, Vol. 6, No. 2, 87-127
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