Jansen
Así, la estrategia típica de la teoría fundamentada es desarrollar un
concepto central que sintetiza la diversidad del comportamiento relevante
de los actores. El ejemplo clásico es el concepto de contexto de conciencia
(awareness context) con cuatro categorías (abierta, pretensión mutua, en estado de sospecha y cerrada –open, mutual pretence, suspected and closed–)
como el principio rector de las interacciones dentro de las dependencias de
hospitales con población de pacientes en estado crítico o terminal (Glaser
& Strauss, 1967).
Por su parte, la síntesis empírica orientada al caso se realiza al agrupar casos (no características) a partir de combinaciones de las características correspondientes a uno o más tipos (Doty & Glick, 1994; Kluge, 1999,
2000). En la simplificación de Kluge (2000), este es un proceso de tres etapas: 1) seleccionar las dimensiones y categorías pertinentes; 2) analizar e
interpretar las combinaciones de categoría empíricas; 3) seleccionar y etiquetar un conjunto completo (covering set) de combinaciones de categorías.
Una técnica formal para analizar combinaciones de características a nivel de casos es el método booleano de comparación de casos, el cual fuera desarrollado originalmente por Lazarsfeld (1962). Becker lo denomina
análisis del espacio de propiedades (property space analysis, PSA) (1998, p.
172 y ss.), mientras que Kluge (2000) emplea la expresión espacio de atributos. Un dispositivo técnico importante para este tipo de análisis es la tabla de verdad, es decir, una tabla con una columna para cada dimensión y
filas para todas las posibles combinaciones de características (Kluge, 1999,
2000; Ragin, 1989).
Por ejemplo, en nuestro estudio sobre las benzodiacepinas tipificamos
los casos tomando como base las categorías de las dimensiones ‘ciclo’, ‘tiempo’, ‘dosificación’ y ‘reflexión’, en una tipología de patrones de uso con tres tipos: el uso habitual (uso diario, a horas fijas, en dosis fijas, sin reflexión), el
uso preocupado (uso diario, en diferentes momentos, en varias dosis, con
reflexión compleja) y el uso responsable (uso intermitente, en tiempos fijos –si se usa–, en dosis fijas, con una reflexión simple). La Tabla 3 muestra
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