Gekleurde yoghurt
De twee leerlingen komen de klas in met de bakjes yoghurt.
De leerlingen mogen opschrijven hoe aantrekkelijk ze de
yoghurt vinden: van meest aantrekkelijk naar minst. Spreek een
puntensysteem af.
Van de keuzes van de kinderen maken we op het bord een
grafiek. Welke kleur is het meest/minst populair in deze groep?
Conclusie: met aantrekkelijke kleuren kun je de keuzes van
mensen beïnvloeden en daar maken bedrijven gebruik van
door aantrekkelijke kleuren te gebruiken voor kleding, snoep en
etenswaren.
Kijk vervolgens naar alle andere materialen. Waar zijn ze mee
geverfd? Met welke kleurstoffen? Hoe zouden jullie verf maken?
Laat eventueel het volgende Klokhuis-filmpje ‘verffabriek’ zien:
(http://www.hetklokhuis.nl/tv-uitzending/870/verffabriek)
Dit filmpje gaat over hoe vroeger verf met pigmenten werd
gemaakt en hoe tegenwoordig verf wordt gemaakt in de
fabriek.
KLEURSTOFFEN
Kunstschilders gebruikten vroeger pigmenten en
kleurstoffen uit de natuur van plantaardige of dierlijke
oorsprong. Een kleurstof hecht gemakkelijk aan stof.
Pigmenten en kleurstoffen kunnen van natuurlijke of
synthetische oorsprong zijn.
Pigmenten kunnen ook van minerale oorsprong zijn
(bijvoorbeeld gesteente) en moeten vaak verwerkt
worden tot een poeder.
Tegenwoordig wordt veel gebruik gemaakt van
synthetische kleurstoffen omdat de materialen onder
invloed van licht en bijvoorbeeld wassen langer
kleurecht blijven en er meer mogelijkheden zijn om
verschillende kleurstoffen te maken.
Rond het kringgesprek af. Welke conclusies kunnen we trekken? Je kunt ook met kleurstoffen uit planten en mineralen
verven. Wat zijn de voordelen van het verven met planten? Vertel dat we onderzoek gaan doen naar natuurlijke en
synthetische kleurstoffen. Naar stoffen die in een plant zitten waarmee je kunt verven en hoe je zelf verf met kleurstof kunt
maken.
Biobased lessenset
meer waarde uit planten
19