Školski kurikulum
Projekt: Emocionalna inteligencija ‐ poticanje pozitivnog razvoja
djece putem emocionalnog opismenjavanja
za školsku godinu 2018./2019.
Voditelj/i: Tanja Laušić, psiholog
Aktivnost, program ili projekt (naziv):
Ciljevi (očekivani ishodi):
Namjena:
Nositelji i njihova odgovornost:
Način realizacije ‐ aktivnosti:
Vremenik:
Troškovnik:
Projekt: Emocionalna inteligencija ‐ poticanje pozitivnog razvoja djece putem emocionalnog opismenjavanja
Učenici će koristiti obogaćeni rječnik za identifikaciju osjećaja, moći će imenovati i izražavati različita emocionalna iskustva, prepoznati
vlastite i tuđe osjećaje te uočiti vezu između misli i osjećaja
Razvijanje i vježbanje emocionalnih vještina: prepoznavanje i imenovanje vlastitih emocija i emocija drugih ljudi, izražavanje emocija
na prihvatljiv način, kontrola emocija, osvješćivanje važnosti emocija u svakodnevnom životu.
Psihologinja škole
Koordinacija i usmjeravanje grupe u cilju postizanja navedenih ishoda
Iskustvene radionice za učenike, učenje kroz igru, suradničko učenje, rad u parovima, grupni rad, rješavanje problemskih situacija
Tijekom školske godine (listopad ‐ travanj)
Potrošni materijal za rad učenika (fotokopiranje upitnika, testova i radnih materijala za radionice).
Broj sudionika – učenika: Učenici 4.a razreda (15 učenika )
Način vrednovanja i korištenje
rezultata vrednovanja: Upitnici na početku i na kraju provođenja projekta, obrada rezultata i donošenje zaključka o uspješnosti projekta.
Rezultati će biti korišteni za unaprjeđenje odgojno – obrazovnog rada u 4.a razrednom odjelu.
200