OŠ Meje Kurikulum | Page 20

  Aktivnost, program ili projekt (naziv):  Dopunska nastava – hrvatski jezik Ciljevi (očekivani ishodi): Postizanje što veće razine uspjeha u svladavanju redovitog nastavnog plana te stjecanje sposobnosti, vještina i kompetencija iz nastavnih  područja hrvatskog jezika, jezičnog izražavanja, književnosti i medijske kulture.     Ovaj posebni odgojno‐obrazovni program odnosi se na učenika ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom  razinom uspjeha. Namjena programa je omogućiti učenicima bolje svladavanje redovitog programa.  Namjena:  Nositelji i njihova odgovornost: Način realizacije:  Vremenik:  Troškovnik:  Broj sudionika – učenika: Način vrednovanja i korištenje  rezultata vrednovanja:     Marija Vujević, Ivana Čolak , Sanja Poklepović‐Pijuk Identificiranje učenika, koji otežano svladavaju propisane sadržaje,  izradba i realizacija posebnoga odgojno‐obrazovnog programa i  osiguravanje uvjeta za njegovo ostvarenje (satnica, n. sredstva, literatura, oblici poučavanja, odnosno učenja)  Tokom cijele školske godine prilagodivši intenzitet  poučavanja potrebama učenika, vodeći računa o samostalnosti i razvijenosti vještina i  navika svakog pojedinog učenika.  Troškovi izrade ili umnažanja pisanih materijala, nabavke i posudbe filmova ili drugih sredstava za provedbu nastave medijske kulture.    Prema trenutnim potrebama učenika u razrednom odjelu Učenike treba provjeravati redovito koristeći se opisnim praćenjem kojim se bilježi  predznanje na početku školske godine, interes,  motiviranost, učenikove radne, praktične i stvaralačke sposobnosti te dostignuta razina znanja. S obzirom na oblik, provjeravanje može biti  usmeno, pisano i praktično. Rezultati vrednovanja služe da bi uz opisno praćenje učenikove djelatnosti i postignuća, u sklopu nastave hrvatskog  jezika doprinijeli donošenju zaključne brojčane ocjene iz hrvatskog jezika na kraju obrazovnih razdoblja.                16