Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanju učenika .
Aktivnost, program ili projekt (naziv): - Izborna nastava iz njemačkoga jezika‐ 5.razred
Ciljevi (očekivani ishodi): - Postupno osposobljavanje učenika za jednostavnu
komunikaciju aktivnim radom na usvajanju svih jezičnih
vještina, s naglaskom na govoru. Proširivanje zanimanje za
jezik putem zanimljivih tema iz ranih izvora te usvajanjem
novih jezičnih i gramatičkih struktura.
Poticanje učenika na aktivno i individualno učenje, na služenje
rječnikom.
Razvijanje tolerancije i empatije prema drugim kulturama.
Skupini učenika petih razreda zainteresiranih za učenje
njemačkog jezika.
Marina Travnikar / Slavica Smoljanović
-
Namjena: -
- Nositelji i njihova odgovornost: - Način realizacije: - Vremenik: - U radu na satu koristimo se udžbenikom i vježbenicom „Wir+2“, vježbe slušanja i izgovora obrađujemo uz pomoć
priloženog CD kao i e‐udžbenika. Sadržaj udžbenika dopunjavamo temama navedenim u nastavnom planu i programu i zanimljivim
aktualnim prilozima. Potičemo učenika na aktivno sudjelovanje u otkrivanju novih sadržaja i struktura .
2 sata tjedno tijekom školske godine.
Troškovnik: - Materijal za fotokopiranje, CD i DVD.
Broj sudionika – učenika: - 9
Način vrednovanja i korištenje
rezultata vrednovanja: - Ocjenjivanje, usmena i pismena provjera znanja, u skladu je s
Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanju učenika.
Evaluacija je integralan dio nastavnog sata. Svaka aktivnost na
satu u kojoj učenici iskazuju jezičnu aktivnost bilo na
receptivnoj, reproduktivnoj ili produktivnoj razini pruža
mogućnost ustanovljavanja napretka i vrednovanja.
-
121