Aktivnost, program ili projekt
(naziv): - Nacionalni projekt poticanja (obiteljskog) čitanja Hrvatske mreže školskih knjižničara
Nacionalni projekt „Čitamo mi, u obitelji svi“
Ciljevi (očekivani ishodi): - 1) Obrazovni: poučiti učenike da uživaju u čitanju sami, sa braćom ili sestrama, roditeljima, prijateljima i da stvaraju
pozitivan odnos prema čitanju i knjizi. Ovim projektom se utječe na razvoj čitalačkih kompetencija, te na informacijsku
pismenost učenika općenito.
2) Funkcionalni: poučiti učenika da svlada tehnike čitanja i upozna važnost čitanja; praćenje učenika kroz projekt; poticanje
roditelja da bude uzor djetetu kao osoba koja uživa u čitanju; svladavanje tečnog čitanja, čitanja s razumijevanjem i
prepričavanja pročitanog.
3) Odgojni: razvijanje kod učenika interes i naviku za knjigu i čitanje te estetskog doživljaja prilikom čitanja; postupno
omogućiti djeci da preuzmu sve veću ulogu u čitanju i da uživaju u tome; ukazati roditeljima na važnost svladavanja čitanja
kao temelja svih ostalih informacijskih pismenosti, te kako mogu pomoći svome djetetu.
-
-
-
Namjena: -
Nositelji i njihova odgovornost: -
Način realizacije: -
-
-
-
-
-
Opći cilj: projektom, knjižničarka i učiteljice uz potporu roditelja, potiču učenika da se zajedničkim čitanjem knjiga i
korištenjem novih, aktualnih i atraktivnih knjiga u čitanju lakše usvaja tehnika čitanja i razvija estetsko uživanje u čitanju.
Također, projektom školski knjižničari ukazuju da se u školskoj knjižnici nalaze razna nelektirna djela koja treba redovito
obnavljati kako bi mogli svoje korisnike potaknuti na posudbu istih.
Razvoj čitalačkih vještina trećeg razreda. Projekt je namijenjen učenicima i njihovim obiteljima s naglaskom na
zajedničkom čitanju u obitelji
Knjižničarka je voditeljica i nositeljica projekta u svojoj školi, a suradnici u vodstvu projekta su učiteljice 3.a razreda. Projekt
se organizira na razini cijele Hrvatske u sklopu Udruge Hrvatske mreže školskih knjižničara. Njihova odgovornost je
provoditi projekt prema pravilima važećima za sve škole RH.
Odabir knjiga za knjižnični ruksak
Upoznavanje roditelja s projektom (1. polugodište)
Provedba projekta tijekom drugog polugodišta (srijeda‐projektni dan)
Sastavljanje završnog izvješća
Izložba likovnih radova
Način provedbe: svakog petka prema dogovoru se odabire učenik koji će ponijeti knjižnični ruksak s 8 različitih knjiga kući;
učenik sa svojom obitelji 5 dana barem 15 minuta zajednički čita i/ili razgledava knjige; svoje dojmove, zanimljivosti i lijepe
doživljaje zajedničkog čitanja zapisuje u priloženu bilježnicu dojmova; u srijedu učenik vraća ruksak u školu, a učiteljica mu
98