b) 6/9/1998 tarihli ve 23455 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Anadolu
Öğretmen Liseleri Yönetmeliği,
c) 10/1/1999 tarihli ve 23579 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Fen Liseleri
Yönetmeliği,
ç) 5/11/1999 tarihli ve 23867 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Anadolu Liseleri
Yönetmeliği,
d) 3/7/2002 tarihli ve 24804 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği,
e)17/11/2003 tarihli ve 25292 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Bilimler
Liseleri Yönetmeliği,
f) 8/12/2004 tarihli ve 25664 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim
Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği,
g) 19/1/2007 tarihli ve 26408 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim
Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği,
ğ) 16/6/2009 tarihli ve 27260 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Güzel Sanatlar
ve Spor Liseleri Yönetmeliği,
h) 31/7/2009 tarihli ve 27305 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim
Kurumları Yönetmeliği,
ı) 31/7/2009 tarihli ve 27305 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı İmam-Hatip
Liseleri Yönetmeliği,
Dolayısıyla bundan sonraki çalışmaların buna göre şekillenmesi gerektiği vurgulandı.
Ortaöğretim kurumu yönetmeliğinin uygulamaya ters düşen yönleri konusunda Özgül
BİÇER,yönetmelikte değişen ve eğitimi olumsuz etkileyen bazı noktaların olduğunu belirtti.Örneğin,sınıf
mevcudunun az olması durumunda bazı bölümlerin birleştirilmesi,farklı bölümlerdeki öğrencilerin ders
saatlerinin de ortak olmasına sebep olmaktadır.Bu durum yabancı dil sınıfının ders kaybına neden
olmaktadır.Çünkü yabancı dil sınıfının 4 saatlik İngilizce dersi boşa gitmektedir.Çünkü İngilizce konusu
olarak işledikleri konuların daha basitiyle zaman kaybatmekteler.
3. Bir önceki döneme ait Zümre Öğretmenler Kurulu Tutanakları incelenmiştir. Ders saatlerindeki
değişiklikler hatırlatılmıştır. Ders başarısının ortalama olarak %98 olduğu tespit edilmiştir.
Tüm sınıflarımızda etkileşimli tahta ve internet hizmetinin de kurulduğunu belirten Zümre Başkanı Salih
KALENDER yabancı dil dersleri için bunun büyük bir kolaylık olduğunu söyledi.
4. 2013– 2014 Yıllık Çalışma takvimi incelenerek okulun açık olduğu günlere ve ünitelendirilmiş yıllık
planlara göre zamanlamanın y apıldığını İngilizce öğretmeni Arif BOZKURT belirtti.
A1 düzeyinde 1 tema 18 ders saatinde işlenecek şekilde düzenlendi. Her temada 3 içerik ve her içerik 6
ders saatinde işlenmektedir.A 2 düzeyinde ise 1 tema 12 ders saatinde işlenmektedir.Her temada 3 içerik
ve her içerik 4 ders saatinde işlenmektedir. Ders içeriklerinin
LISTENING %20 (%5 only listening - %15 watching&listening)
SPEAKING %35 (%20 dialogue - %15 speaking)
READING %20
WRITING
%20 şeklinde olmasının daha faydalı olacağı görüş birliğine varıldı.
İngilizce Öğretmeni Arif BOZKURT ;2551 S.T.D. sayfa 439 da yayımlanan ve Talim ve Terbiye Kurulu
Başkanlığının 30/07/2003 tarih ve 226 sayılı kararı ile kabul edilen “Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim ve
Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge” yi ve 2575 sayılı Tebliğler Dergisinin 603.
sayfasında, ilgili yönetmeliğin 12.maddesinin değişikliğinde belirtilen (öğretmen kılavuz kitabı plân
yerine kullanılır ) hususu doğrultusunda öğretmen kılavuz kitaplarının kullanıldığını söylendi.
Ders defterine uygulanan etkinliğin adı veya etkinliğin ilgili olduğu kazanım yazıldığı söylendi.
Geçen yıl sonundaki “Ders kesim raporları” incelendi, buna göre konuların planlanması yapıldı.
5. İngilizce derslerinde Atatürk İlke ve İnkılâplarına 30 Haziran 1986 tarih ve 2212 sayılı tebliğler
dergisinde açıklanan konular doğrultusunda yer verildiği ifade edildi. 1739 sayılı Milli Eğitim Temel 10.