Due to all this, unlike other natural spaces, the local
population can play a prominent role in the creation of
public use policies and the patrimonial promotion of the
Natural Park. Without disregarding foreign and occasional
visitors to the area as a method of maintaining
the area and its activities, as is the case in any natural
space, this parks special position in terms of its public
use and the proximity of this protected space to civilisation,
means that the local population and the citizens of
the Bay of Cádiz, should play a part in its policies particularly
as they are the beneficiaries of these measures.
The aim is to improve the local populations understanding,
appreciation and connection to the Natural Park,
as this relationship is a critical factor in ensuring its
conservation, and for the successful development of
policies. Although this relationship has improved significantly
in recent years, it needs to be strengthened,
using the daily and domestic use of the natural park as
a peri-urban recreation area as an opportunity.
An approach strategy
The Sustainable Development Plan of the Natural
Park and its Socioeconomic Influence Area faces a
big challenge in its objectives and measures. The socio-economic
revitalization plan, which is currently
in progress, indicates that its main goal is to bring
the local population closer to the park and involve
them in important actions such as environmental
education and awareness of the protected area,
planning of public use, its infrastructures and equipment,
or for citizens to participate in planning and
space management.
Above all, schools in the area require a continuous
and permanent environmental education
programme, with goals that include the use of the
Natural Park as a cross-sectional element of the
curriculum and that fosters a practical and direct
relationship with the natural space, involving the
entire educational community, including families. It
is especially important to promote the world of salt,
traditional salt mines and the cultivation of estuaries
to the local population, not just because of its
exceptional cultural heritage but also as sustainable
and prospective activities considered by students as
future professional opportunities. A space that includes
activities to make people think and innovate. A
connection between the educational system and the
Natural Park should not only be included and dee-
urbanas, escasean las zonas verdes. En Nueva York
se pasea por Central Park, en Madrid, por el Retiro,
en la Bahía de Cádiz, por su Parque Natural.
Debido a todo ello, a diferencia de otros espacios
naturales, en éste, la población local adquiere
una importancia destacada como objetivo de las
políticas de uso público y difusión patrimonial del
Parque Natural. Sin dejar de considerar a visitantes
foráneos y ocasionales al espacio como objetivo de
equipamientos y actividades, como lo es en cualquier
espacio natural, lo que hace especial a este
parque desde el punto de vista del uso público y del
acercamiento del espacio protegido a la sociedad es
el papel que debe desempeñar la población local, la
ciudadanía de la Bahía de Cádiz, como destinataria
de dichas actuaciones. Se trata con ello de mejorar
el conocimiento, valoración y vinculación con el
Parque Natural de la población local, dado que la
relación de esta con el Parque Natural es un factor
decisivo para su conservación y para el éxito de las
políticas de desarrollo basadas en él. Aunque dicha
relación ha mejorado notablemente en los últimos
años, es necesario fortalecerla, aprovechando como
oportunidad ese uso cotidiano y doméstico del parque
natural como zona periurbana de esparcimiento.
Una estrategía de aproximación
Todo un reto, que el Plan de Desarrollo Sostenible
del Parque Natural y su Área de Influencia Socioeconómica
afronta plenamente en sus objetivos y medidas.
Este plan de dinamización socioeconómica,
actualmente en tramitación, implica en ese objetivo
de acercamiento de la población local ámbitos de
actuación tan importantes como la educación y concienciación
ambientales sobre el espacio protegido,
la planificación del uso público, de sus infraestructuras
y equipamientos, o la participación ciudadana en
la planificación y gestión del espacio.
La educación ambiental requiere sobre todo un
programa continuado y permanente en los centros
escolares del ámbito, que incluya el Parque Natural
como elemento transversal de los currículos educativos,
fomente la relación experiencial y directa con
el espacio natural e implique a toda la comunidad
educativa, incluida las familias, en sus objetivos. Especialmente
importante es propiciar el acercamiento
de la población local al mundo salinero, a las salinas
tradicionales y el cultivo de los esteros, no solo
40 OTWO 13 / AUGUST 2020