Optometria, uma ciência em foco 1° Edição | Page 7

NÚCLEOS IMPORTANTES DA PSICOMOTRICIDADE
Existem três aspectos essenciais relacionados aos
movimentos fundamentais que são: manipulação,
locomoção e estabilização. As habilidades de
manipulação são aquelas que possibilitam ao indivíduo
um relacionamento motor com um ou mais objetos
(arremessar, chutar, receber uma bola, por exemplo). As
de locomoção são aquelas que permitem deslocar-se na
direção horizontal ou vertical, de um ponto para outro no
espaço (andar, correr, saltar, deslizar, por exemplo). As
habilidades de estabilização são aquelas que possibilitam
a recuperação e a manutenção do equilíbrio, como, por
exemplo, apoios e rolamentos. As atividades motoras
devem ajudar a criança a conhecer o seu corpo
eficientemente e dominar uma ampla variedade de
habilidades fundamentais, contribuindo positivamente
para o desenvolvimento das capacidades físico-motoras,
percepto-cognitivas e sócio afetivas A capacidade físico-
motora envolve todo o aspecto fisiológico relacionado à
aptidão física e às habilidades motoras, como, por
exemplo, velocidade, força, coordenação, equilíbrio, etc.
A capacidade percepto-cognitiva prioriza, na percepção,
o desenvolvimento dos sentidos (tato, visão e audição).
Ainda se pode mencionar o aspecto do controle e
consciência corporal que está especificamente
relacionada a lateralidade, esquema corporal, respiração.
Optometria, uma ciência em foco.
Fig. 1. Desenvolvimento da motricidade fina
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A fase de movimentos fundamentais é dividida em
três estágios: estágio inicial, elementar e maduro. O
estágio inicial representa a primeira tentativa da criança,
entre zero e dois anos de idade, de executar habilidades
fundamentais, os movimentos são caracterizados pelo
uso exagerado do corpo, falta de ritmo e pouca
coordenação. Após esse estágio, o indivíduo passa pelo
estágio elementar aos três e quatro anos de idade, que é
caracterizado pelo maior controle, coordenação e ritmo
dos movimentos fundamentais, com melhor
sincronização espacial e temporal. O último estágio da
fase motora fundamental é o estágio maduro entre cinco
e sete anos de idade, no qual as crianças executam
movimentos mais eficientes, coordenados e controlados.
A motricidade fina é um ato de coordenação,
controle e destreza, caracterizada pela estimulação táctil
e da percepção-visual do indivíduo e requer precisão do
movimento para desempenhar habilidade específica.
Como motricidade fina, estão os movimentos de
preensão e pinça, recortar, pintar e escrever. A
motricidade global refere-se ao envolvimento de grupos
musculares em ação simultânea, coordenada para
execução de movimentos complexos. Os movimentos
resultantes poderão ser realizados por diferentes
membros sem perder seu valor. A mesma evolui com a
maturação dos sentidos da visão, audição e tato e como
exemplo pode-se citar manter-se em postura ereta,
caminhar nas pontas dos pés e calcanhares, pular como
sapo, coelho, pular corda e balançar-se em um pé sem
ajuda.
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