Lektion 7: Ritualer
LEKTIER TIL LEKTIONEN:
- Nøglebegreber til religion – Ritualtyper s. 108-109
- Nøglebegreber til religion – Ritualteori – fænomenologisk s. 114-115
- Nøglebegreber til religion – Offer s. 74-75
TIL BRUG I LEKTIONEN:
- Undervisningshæfte – Mayaceremoni s. 18
- Undervisningshæfte – Maya ild-ceremoniens symbolisme s. 21
ØVELSE 1:
Eleverne læser 'Mayaceremoni', som er en rejsendes beskrivelse af en mayaceremoni. Teksten findes i
undervisningshæftet. Halvdelen af klassen bliver herefter sat til at læse første halvdel af teksten 'Maya
ild-ceremoniens symbolisme', men kun den første side. De arbejder derefter med de tilhørende
arbejdsspørgsmål. Den anden halvdel læser anden side af teksten, og arbejder med de tilhørende
arbejdsspørgsmål. Eleverne kan arbejde med spørgsmålene alene eller i grupper, men produktet i
den sidste opgave under arbejdsspørgsmålene, skal i begge tilfælde udarbejdes i grupper. Teksten og
arbejdsspørgsmålene findes i undervisningshæftet.
ARBEJDSSPØRGSMÅL
TIL FØRSTE DEL
- Er mayareligion en frelses- eller frugtbarhedsreligion?
- Hvilken ritualtype er ritualet?
- Beskriv Axis Mundi i maya-ritualet.
- Beskriv mayakorset fra ceremonien. Hvilken form har det, hvad er det bygget af, hvordan ser
det ud, og hvorfor?
- Hvorfor spiser deltagerne til ceremonien?
- Hvorfor pilles der blomsterblade til ceremonien?
- Er der sammenhæng mellem mayaceremonien og myten om menneskets skabelse fra Popol
Vuh?
- Beskriv kort det rituelle plan, det mytiske plan og virknings planet.
- Tegn eller lav jeres eget mayakors, og beskriv det.
TIL ANDEN DEL
- Er mayareligion en frelses- eller frugtbarhedsreligion?
- Hvilken ritualtype er ritualet?
- Hvad er nawales?
15