EXPRESSÃO PLÁSTICA
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Ainda o desenho
O desenho é a prática mais frequente e até natural na vida da criança. Trata-se de uma forma de expressão com materiais facilmente acessíveis, é um recurso individual e costuma associar-se a momentos de alguma tranquilidade.
A criança utiliza o desenho da mesma forma que brinca ou joga, para expressar sentimentos sem verbalizar ou escrever. Conforme Georges-Henri Luquet (1876-1965) “A criança desenha para se divertir. O desenho é para ela um jogo como quaisquer outros e que se intercala entre eles.” (Luquet, 1969, p.15)
Luquet descreve o realismo como uma das caraterísticas essenciais do desenho infantil. Este realismo refere-se não só à tentativa de reprodução do real como à intenção do desenhador, e divide-se em quatro fases: Realismo involuntário – Garatuja ou traçado sem intenção representativa ou intenção difusa; Realismo frustrado – As imperfeições do desenho devem-se à incapacidade de sintetizar; Realismo intelectual – Tentativa de representação fidedigna e completa, passando por todos os seus elementos constitutivos mesmo que não visíveis; e Realismo visual – Ponto de vista crítico e tentativa de aproximar o desenho da realidade representada.
Luquet, G. H. (1969). "O desenho infantil". Livraria Civilização, Porto