Número 6 del fanzine "Fuenlabrada Libertaria" Julio 2020 | Page 2

INDICE
– Anarquistas y crianza, por Manuel Rodríguez “Txelu”.
– A vueltas con la no directividad, por Ani Pérez.
– Aprendizaje en tiempos de confinamiento, una mirada anarquista, por
Afinidad Libertaria Parla.
– Comica Casas Viejas.
– La pedagogía libertaria y su soterrada defensa de la liturgia escolar,
por Vicente Gutiérrez.
– Referencias culturales.
EDITORIAL:
En la andadura de la lucha por el cambio social hacia una vida en acracia,
la pedagogía desde temprana edad juega un papel fundamental y clave para
asegurar una sociedad basada en nuevos valores y con aspiraciones que
contradicen a las inculcadas en la mentalidad e ideología imperante. La
pedagogía libertaria educa en el rechazo a la autoridad arbitraria mientras que
potencia la autonomía y el desarrollo individual y colectivo, poniendo en
práctica el libre pensamiento.
Hacer la revolución sin antes hacer un ejercicio de deconstrucción y
aprendizaje, conllevaría que incluso ganado el proceso revolucionario,
repitiésemos los mismos errores como en el mito de Sisisfo, es decir, haríamos
un gran esfuerzo para obtener un mismo resultado.
La escuela tiene que ser un foco de irradiación cultural, ofreciendo
herramientas que no estén basadas en la competitividad o la desigualdad, sino
en la cooperación y el trabajo compartido. Alejada de dogmas, potenciando de
forma integral todos la potencialidad del individuo, rechazando la
especialización; germen de desigualdades.
Las experiencias de pedagogía libertaria como las Escuela Moderna de
Francisco Ferrer, La Ruche promovida por Sébastian Faure, la escuela
racionalista de José Sanchez Rosa, la laboral cultura de los ateneos libertarios o
en la actualidad, La escuela libre de Paideia o La Tribu en Villaverde Alto, nos
hacen creer que no solo es posible, sino fuertemente necesario por no decir
imprescindible.