nº 1 -Boletín Oficial FEDDF 3- BOLETIN FEDDF JULIO 2015 | Page 20

mano en estancias de seis días
en diferentes Campus
universitarios, en los que
realizan actividades inclusivas
relacionadas con la divulgación
académica, y donde además
tienen un peso importante las
actividades relacionadas con el
deporte, el ocio y la cultura. Todo
esto con el objetivo de evitar el
abandono escolar temprano,
fomentar el acceso de los
jóvenes con discapacidad a la
universidad y facilitar que las
universidades españolas puedan
implementar sus servicios de
apoyo a las personas con
discapacidad, construyendo de
esta manera una universidad
más inclusiva.
Con el PROGRAMA DE BECAS
OPORTUNIDAD AL TALENTO
pretendemos incrementar la
participación del alumnado con
discapacidad en aquellos
ámbitos académicos donde su
presencia es meramente
simbólica, además de promover
la movilidad transnacional, la
especialización de los
estudiantes con discapacidad en
áreas de especial empleabilidad
a través de másteres y
posgrados e impulsar la carrera
académica e investigadora de
los universitarios con
discapacidad.
También se ha puesto en
marcha, de la mano de FSC
Inserta, en colaboración con
universidades españolas y
estableciendo alianzas con
empresas comprometidas con la
integración socio-laboral de las
personas con discapacidad, el
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
ACADEMICAS EXTERNAS
OPORTUNIDAD AL TALENTO
para facilitar que los estudiantes
universitarios con discapacidad,
puedan
realizar prácticas
externas curriculares para la
obtención del título de grado o
posgrado, así como la
posibilidad de realizar prácticas
extracurriculares como
complemento de su formación
universitaria.
Debemos decir, que aunque el
acceso a la educación y a la
19
formación superior son las
mejores garantías para lograr el
acceso a empleos de calidad y
por tanto lograr la inclusión
social; La verdadera inclusión en
el ámbito universitario no pasa
unicamente por incorporar
apoyos en las aulas o que las
personas con discapacidad
puedan tener acceso a la
formación en igual de
condiciones que los demás.
La verdadera inclusión en el
ámbito universitario pasa porque
los estudiantes universitarios
con discapacidad puedan vivir la
experiencia universitaria en su
totalidad y de una manera
global.
Y para lograr esto, es necesario
que las instalaciones de la
universidad sean accesibles
para todas las personas y que
las actividades que se
desarrollan en este entorno, ya
sean actividades de divulgación
académica, de ocio o
actividades deportivas, sean
totalmente inclusivas.
Resulta fundamental que los
estudiantes con discapacidad
puedan participar en igualdad de
condiciones con los demás en
todas las actividades que se
desarrollan en el ámbito
universitario ya que esto les
puede ayudar a desarrollar unas
capacidades y competencias
tales como el trabajo en equipo,
la sociabilidad, una mayor
autonomía, etc... que sin vivir la
experiencia universitaria en su
totalidad les resultaría muy difícil
adquirir y que hoy en día
resultan fundamentales para
poder acceder al mercado
laboral y obtener empleos de
calidad.