Relación de los paradigmas con la tecnología educativa
Tecnología Educativa y su relación con cada paradigma:
Relación de los paradigmas con la tecnología educativa
En esta sección final, lo que se pretende es explicar la forma en que cada paradigma va ligado a las nuevas tendencias tecnológicas y cómo éstas moldean y ayudan en el proceso educativo.
Es importante recordar el concepto de tecnología educativa:
Según Manuel Area( 2009), TE es " el espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y la comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior." 1 La TE proporciona al docente herramientas de planificación y desarrollo necesarias para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de recursos tecnológicos con la finalidad de mejorarlos para maximizar el progreso de los objetivos educativos y buscar el éxito del aprendizaje.
Tecnología Educativa y su relación con cada paradigma:
CONDUCTISMO:
Dentro de lo primordial está su carácter científico, lo cual permite elevar el nivel de investigación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Además, la tecnología educativa ha logrado de forma sistemática planificar y evaluar el proceso de aprendizaje gracias a las nuevas herramientas tecnológicas. Le permite al maestro automatizar las maneras de evaluar, controlar
y planificar sus clases, entre otras cosas.
HUMANISMO:
El humanismo puede proyectar y maximizar sus objetivos primordiales como lo son valores y actitudes positivas con la ayuda de la tecnología educativa. El bueno uso de las redes sociales, la multimedia con un enfoque educativo y moral permite ir moldeando una nueva visión de mundo
para las nuevas generaciones.
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COGNOTIVISMO:
La relación es máxima, en vista que dicho paradigma propone explotar el intelecto y habilidades mentales de los alumnos. Ahora encuentra en la tecnología educativa gran cantidad de herramientas que de forma didáctica permiten enseñar jugando y también aprender creando. Nuevas aplicaciones para dispositivos móviles y de acceso gratuito han abierto las posibilidades para
que nadie quede fuera del nuevo rol.
CONSTRUCCIONISMO:
La tecnología educativa propicia el auto-aprendizaje, y además facilita el proceso de prueba y error. Ayuda a que los estudiantes sean autodidactas y gracias a nuevos programas computacionales ir propiciando un terreno fértil para que las futuras generaciones desde edades muy tempranas vayan decidiendo su futuro, su papel en la sociedad.
PARADIGMA SOCIO- CULTURAL:
Un paradigma enfocado en la colaboración y las relaciones, se ve sumamente beneficiada cuando la tecnología educativa les ha permitido eliminar brechas entre sociedades, alumnos, comunidades o bien centros de estudio. El carácter universal de la tecnología ha permitido crear puentes de conocimiento y facilidad de acceso a la información que antes no existía.