Nr 16, 2019-2020 | Page 47

online 2.Să îi determin să urmărească până la capăt instrucțiunile (fără să i le spun în mod direct) Jocuri pe echipe Creare de jucării Activități sportive Dramatizări Jocuri cu factori perturbatori Problematizarea Conversația Demonstrația Exercițiul Carioci, foi colorate, coli de flipchard, fire de ață, Mingi, obstacole, coardă Apreciere orală Încurajare verbală Expozitție Concursuri de talente 3. Să îi îndrum să finalizeze o sarcină școlară ( fără a fi distrași de stimuli externi) Conversația Exercițiul observarea Măști, Imagini,clopoței, laptop, negative cântece, resurse online Apreciere orală Încurajare verbală 2 Părinți Participă la ateliere tematice Ghiduri de sustinere a copiilor cu CES Dezbaterea Explicația Ghiduri Chestionare Fișe de autoevaluare Participă la work-shop-uri care conduc la cunoaștere și empatie Cursuri susținute de specialiști Exercițiul Filmulețe educative Discuții 3 Cadre didactice Participă activ la excursii, serbări Întâlniri organizate cu profesorul de sprijin, părinții elevului Adaptarea activităților la Discuții, schimb de idei (bune practici) Cursuri de perfecționare in domeniul managementului dizabilităților si Dezbaterea Studiul de caz Explicația Observarea Film ,,Steluțe pe pământ” Suporturi de curs Resurse online Față în față Întâlniri în echipă Discuții 47