o Educatoare ;
o Părinţi ;
o Preşcolari ;
o Invăţătoare de la Şcoala Specială Alba Iulia ;
o Reprezentanţi de la Asociaţia « Sprijiniţi copiii » Alba Iulia ;
o Reprezentanţi D.G.A.S.P.C. ;
o Reprezentanţi O.N.G.-uri ; Primărie ;
o Consilieri şcolari
7. DURATA PROIECTULUI : 15 SEPTEMBRIE 2019– 14 IUNIE 2020
8. FORME DE REALIZARE :
Formele de realizare vor fi diversificate în funcţie de tema abordatã, de nivelul de vârstã al copiilor
sau alte condiţii: observaţii, povestiri, convorbiri, desene, activitãţi practice, plimbãri, excursii, drumeţii,
vizionãri de diapozitive, jocuri de mişcare, jocuri distractive, expoziţii, spectacole, vizionãri de emisiuni
TV, concursuri, etc. Indiferent de forma de realizare se va accentua ideea de folosire a contextului ludic în
stimularea rutei individuale a învãţãrii. Programul de activităţi va cuprinde activităţi realizate la nivelul
unităţii marcând evenimente ecologice mondiale şi programe de activităţi la nivelul fiecărei grupe.
AN ŞCOLAR 2019-2020
CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
Nr.
Crt.
1.
2.
3.
ACTIVITĂŢI DATA PARTENERI CINE
RĂSPUNDE
Pregătirea bazei mteriale şi
Educatoare, părinţi,
teoretice pentru începerea Septembrie învăţătoare, Educatoare, consilieri
derulării proiectului
2019 consilieri,
reprezentanţi ai
comunităţii
Activitate de informare. Ce este
Părinţi, cadre Educatoare, învăţătoare
educaţia incluzivă? Cerinţe şi
didactice, consilieri, de la Şcoala Specială
perspective. Metode active de Septembrie reprezentanţi O.N.G.- Alba Iulia, consilier
învăţare. Rolul comunităţii. 2019 uri, Primărie Alba
Utilizarea unor metode de
Iulia, D.G.A.S.P.C.
participare
creativă
„Brainstorming-ul”, „Mozaic”
„La grădiniţă ne jucăm cu toţi
Educatoare, părinţi
împreună” – joc de rol.
Octombrie
Educatoare
Sunt copil și am dreptul la 2019
educație.
29