Sobre la infraestructura los tres
docentes aseguran que no existe
un aula especializada para las
disciplinas de educación artística,
y por tanto utilizan únicamente la
sala de uso común, al igual que
para otras asignaturas.
Relacionado con lo anterior, en
estas escuelas tampoco existe
un encargado o coordinador del
área artística, por cuanto ellos
mismos son quienes gestionan
actividades de esa índole. Pero,
solo un tercio de los profesores
mencionó su participación en
proyectos artístico. Tal es el caso
del profesor del Colegio Nueva
Braunau quien coordina y dirige
la Banda Instrumental del
establecimiento, siendo esta la
única actividad extracurricular
artística señalada de entre los
tres docentes entrevistados.
Al respecto de las actividades
realizadas por los docentes,
todos indican que se relacionan
con el área artística pues en ellas
los estudiantes utilizan los
co n ocim ie nt os a dq u ir id os
durante las clases de artes
visuales y música, sin embargo,
estas actividades tienen fines
conmemorativos o recreativos
por sobre objetivos netamente
artísticos, por ejemplo
actividades de narración de
efemérides o actos estudiantiles.
Sobre las horas pedagógicas que
cada docente realiza en el área
artística que enseña, ambas
profesoras no especialistas en
educación artística realizan 2
horas semanales por disciplina y
curso, a diferencia del docente
especializado en educación
musical, quien realiza 2 horas en
primer ciclo, 3 horas en segundo
ciclo y 2 horas en educación
media, a la semana y por curso
(ver gráfico 4).