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Le attività di peer education erano improntate allo sviluppo di un approc-
cio riflessivo e autoriflessivo: su chi sono, chi vorrei essere ma anche su
come mi comunico agli altri. Queste attività ci hanno permesso di cono-
scere a fondo i bambini ma anche di farli conoscere fra di loro in un clima
positivo e di sospensione del giudizio.
L’alfabetizzazione emotiva e il processo empatico sono altre competen-
ze relazionali su cui abbiamo lavorato molto, così come sulla capacità dei
ragazzi di riconoscere le potenziali emozioni del bullo e della vittima.
La peer education è un’opportunità per i ragazzi di conoscere il proprio
territorio ed entrare in contatto con ragazzi e ragazze che fanno un si-
mile percorso formativo ed esperienziale nelle scuole, qua alcuni ragazzi
dell’I.C. Cena partecipano all’evento #OperazioneBullismo.
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