Artykuł był częścią szerszej dyskusji o postmodernizmie w nauce . Dyskusja kreatywnie nazywała się “ Science wars ” ( wojny naukowe ). Korzenie " science wars " sięgają już lat 60 . i 70 . XX wieku , kiedy to rozwijał się postmodernizm i zaczęto kwestionować koncepcję nauki jako instytucji obiektywnej i neutralnej . W latach 90 . debata ta przybrała na sile , a jednym z najważniejszych punktów spornych był stosunek postmodernistycznych teorii kultury do nauki .
Postmodernizm podważał tradycyjne pojęcia nauki jako obiektywnego , neutralnego i uniwersalnego dyskursu , a zamiast tego uznawał naukę za kulturowe tworzenie , zależne od kontekstu społecznego i politycznego . Wprowadzenie takiego podejścia do nauki miało znaczące konsekwencje dla kwestii metodologicznych , sposobu badania nauki , a także dla roli nauki w społeczeństwie . " Science wars " były próbą rozwiązania tych problemów . Przedstawiciele różnych dyscyplin akademickich , takich jak filozofia nauki , socjologia nauki , antropologia nauki i historia nauki , próbowali zbadać , jak postmodernizm wpłynął na naukę i jej związek z kulturą .
Niektórzy naukowcy i filozofowie krytykowali postmodernizm jako szkodliwe podejście do nauki , podczas gdy inni broniły postmodernizmu jako ważnego krytycznego podejścia do tradycyjnych pojęć nauki .
" Science wars " przyczyniły się do powstania nowych koncepcji w dziedzinie filozofii nauki i socjologii nauki , takich jak teoria socjologiczna konstrukcjonizmu , która zakłada , że wiedza naukowa jest społecznie konstruowana i zależy od kontekstu kulturowego . Wprowadzenie takiego podejścia do nauki wywarło wpływ na sposoby badania nauki i jej związek z kulturą .
Możemy zauważyć czemu naukowcom ścisłym , do których Alan Sokal należał , nie podobał się postmodernizm , który redukuje wartość obiektywizmu w nauce . Trudno określić , czy afera Sokala przyniosła jakieś długotrwałe skutki w debacie nad postmodernizmem ale na pewno została na zawsze uwieczniona jako jeden z najlepszych naukowych pranków .
Jakub Kendziorek