112 | 113
E D U KAC JA I NAUK A
T E M AT
ATRAKCYJNY SYSTEM OŚWIATY
Szkolnictwo w Niemczech podlega w głównej
wiązkiem szkolnym przez okres dziewięciu lat.
mierze władzom 16 krajów związkowych. Z tego
Priorytetową sprawą polityki edukacyjnej jest
względu istnieją tu różne systemy oświaty, pro-
wspieranie wczesnego kształcenia w wieku przed-
gramy nauczania i typy szkół. Koordynacją poli-
szkolnym i jego integracja z kształceniem wcze-
tyki oświatowej, która ma na celu zapewnienie
snoszkolnym. Aktualnie stałym elementem w sys-
zgodności i porównywalności toku kształcenia
temie edukacyjnym stało się już 10 tys. szkół cało-
oraz egzaminów końcowych, zajmuje się Stała
dziennych. Oczekuje się, że nauka w tych szkołach
Konferencja Ministrów Oświaty. W roku szkol-
umożliwi
nym 2014/2015 do 44 880 szkół ogólnokształcą-
przede wszystkim dzieciom z warstw społecznych
cych i zawodowych uczęszczało blisko 11 mln
z utrudnionym dostępem do edukacji.
wyrównanie
szans
edukacyjnych,
uczniów. W szkołach tych pracuje 795 600 nauczycieli. Opócz tego prawie 969 tys. uczniów
Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna. Wy-
uczy się w 6 620 ogólnokształcących i zawodo-
różnia się tu trzystopniowy system edukacji: szkoła
wych szkołach prywatnych. Wszystkie dzieci od
podstawowa oraz szkoły średnie pierwszego i dru-
szóstego roku życia objęte są powszechnym obo-
giego stopnia. Na ogół wszystkie dzieci uczęszczają
najpierw przez cztery lata (w Berlinie i Brandenburgii przez sześć lat) do szkoły podstawowej. Po jej
Ś W I AT
Badanie porównawcze PISA
Przeprowadzone pod koniec 2013 r.
przez OECD piąte badanie Programu
Międzynarodowej Oceny Umiejętności
Uczniów (PISA) wykazało, że uczniowie
w Niemczech po raz pierwszy osiągnęli
wyniki znacznie powyżej średniej krajów
OECD we wszystkich badanych dziedzinach. Ten sukces zawdzięcza się intensywnym działaniom władz federalnych
i krajów związkowych na rzecz poprawy
edukacji. Wyniki kolejnej
analizy PISA będą opublikowane pod koniec 2016 r.
→ oecd.org/pisa
ukończeniu przechodzą do jednej z trzech typów
szkół średnich. Szkoła główna obejmuje klasy od
5. do 9. lub 10. Nauka w szkole realnej trwa od klasy
5. do 10. i kończy się otrzymaniem świadectwa
ukończenia szkoły średniej (tzw. „Mittlere Reife”).
Niemieckie gimnazjum obejmuje klasy od 5. do 12.
lub 13. i kończy się otrzymaniem świadectwa dojrzałości/matury. Szkoły mogą istnieć samodzielnie
albo w zespołach obemujących dwa lub trzy typy
szkół średnich – jak w przypadku szkół zintegrowanych - co ułatwia zmianę typu szkoły w trakcie
nauki. Nazwy szkół mogą się różnić w różnych krajach związkowych. Tylko nazwa gimnazjum jest
wszędzie niezmienna. W roku 2014 świadectwo
dojrzałości lub maturę zawodową otrzymało 432
700 uczniów. Dzieci wymagające szczególnego
podejścia pedagogicznego uczęszczają do szkół