Aquí cabe reflexionar acerca de dos factores determinantes al respecto del paradigma de las sociedades del conocimiento: la pertinencia y la velocidad de la información. Hacia mediados del siglo XVII las ideas libertarias e independentistas tardaron décadas en llegar a América, viajando por barco de manera clandestina, ocultas entre las ropas de héroes criollos. Hoy, el movimiento libio en contra de 40 años de dictadura se dirime en la red a partir de quienes están a favor y en contra. El punto es, que el ciberespacio impone su propio tiempo y su propio ritmo a gran velocidad. Un nuevo descubrimiento científico o un crimen pueden dar la vuelta al mundo en segundos. Mientras lo fue un avance ayer, puede hoy ser considerado obsoleto.
Como inmigrantes digitales, hasta mediados de los años ochenta nuestro único referente de aprendizaje y actualización fue el aula, el docente, los libros y las bibliotecas. Donde el docente era el pilar fundamental de todo aprendizaje que mereciera ser tomado en cuenta. Aunque la aventura autodidacta fuera considerada una opción, siempre se corría el