CAPACITACIÓN BÁSICA BAYG.A.P. MÓDULO 1
Paso 2: Determine quién/qué podría resultar dañado/lesionado y de qué manera:
Entre los peligros detectados, deberá aclararse quién o qué podría resultado dañado o lesionado para
determinar las mejores formas de gestionar el riesgo correspondiente. Para ello, deberá tener en cuenta lo
siguiente:
• Cada actividad agrícola tiene requisitos específicos previos (por ej. cosecha).
• No solo se trata de situaciones de la actividad normal, sino de casos excepcionales: cuando concurren
personas (por ejemplo, visitas) que no conocen el lugar de trabajo y pueden ocurrir posibles incidentes/
accidentes, así como también peligros potenciales (por ejemplo, ciertas situaciones, equipo y maquinaria,
productos y sustancias, prácticas, etc.).
• Pida a los miembros de la familia o subordinados (si corresponde) su evaluación sobre el tema.
• De esta manera, puede recoger aspectos adicionales que no son evidentes para usted debido a la natu-
raleza rutinaria de su trabajo diario.
• Revise los manuales, las guías y/o las etiquetas de los productos químicos y los equipos, ya que contie-
nen información clave para aclarar los peligros y comprender los riesgos.
¡Tenga claro quién o qué puede resultar dañado o lesionado!
Paso 3:
Evalúe los riesgos y decida sobre las precauciones:
Una vez detectados los peligros, debe elaborar un plan para su abordaje. La legislación generalmente exi-
ge que usted haga todo lo “razonablemente viable” para proteger a las personas de un daño. Aquí la forma
más fácil es que compare su situación con las buenas prácticas establecidas. Por lo tanto, primero verifi-
que qué se ha hecho con respecto a los controles y cómo se realiza el trabajo en su explotación. Después,
compare con las buenas prácticas disponibles. Considere si puede mejorar sus operaciones. Si es así,
deberá actualizarse para alcanzar la norma.
Durante este proceso, pregúntese:
• ¿Puedo eliminar totalmente el peligro?
• Si no es así, ¿cómo puedo minimizar los riesgos para evitar un daño?
Para reducir un riesgo, observe los siguientes principios (comenzando desde arriba):
• Intente una opción menos arriesgada (por ejemplo, reemplace un producto químico por otro menos peli-
groso);
• Bloquee los accesos a puntos de peligro (por ejemplo, guardando los productos químicos bajo llave);
• Reorganice el trabajo y las tareas con el fin de minimizar la exposición a los peligros;
• Use y aconseje sobre el Equipo de Protección Personal (por ejemplo, calzado, mascarillas, guantes, etc.); e
• Instale un botiquín de primeros auxilios y lavabos para tratar las contaminaciones.
Do something about hazards: decide on precautions.
No es costoso mejorar la salud y seguridad. Por ejemplo, colocar un espejo en un punto ciego peligroso
para prevenir accidentes de vehículos es una precaución que, si se consideran los riesgos, es de bajo cos-
to. No tomar estas simples precauciones le resultaría mucho más caro que si ocurriera un accidente.
Involucre a su familia y al personal (si corresponde) para asegurarse de que las prácticas realmente se
implementan y no generan nuevos peligros.
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