Стручни трудови и статии
Развој на креативноста на лично ниво,
развој на меките вештини...
Автор: д-р Елица Перчинкова
Член на МАЧР
Секоја од овие фази бара системски приод во
планирањето и извршувањето со цел системот
на развој на човечки ресурси да ја постигне
својата цел, а тоа е креирање на можност за
развој и искористување на потенцијалите на
секој вработен.
Менаџментот на човечки ресурси може да биде
дефиниран како стратегиски и кохерентен
пристап кон управување со најзначајните
средства на ед-на организација, односно луѓето
кои работат во неа, кои поединечно и ко-ле-к-ти-
в-но -придонесуваат во реализацијата на
нејзините цели. 1
Организациско учење како услов за
креативна атмосфера
Денес организациите работат во една многу
динамична средина која бара брзо реагирање на
промените. Честопати успешното реагирање на
промените бара и нови знаења, односно учење
на нови вештини. Успешното усвојување на
новото знаење и неговата примена зависи од
извршениот трансфер на знаење. Успешниот
трансфер на знаење во голема мера зависи и од
условите во кои се извршува. За да одговори на
промената, организацијата треба да се менува,
односно да учи. Бидејќи организациите се
составени од индивидуи, ор-га-ни-за-ци-с-ката -
промена започнува со индивидуалното учење и
раст, а тоа бара промена во- менталните модели
на личноста. Учењето, односно индивидуалната
промена е предуслов за организациската
промена.
Промената мора да се
случи прво на ментално,
а потоа на физичко ниво.
Организацијата
претставува еден динамичен комплекс на
односи и релации, па согласно со тоа и
учењето во една организација зависи од
самиот поединец, организациската култура и
средина. Учењето во организациите е
специфично и тоа може да биде од колегите,
средината, водството, формална обука,
надзорништво или самообразување. Во
процесот на учење во една организација
актери се непосредниот раководител и
колегите. Не треба да се изостави и
влијанието на работната околина, условите,
работните
задачи,
организациската
поставеност. Во процесот на учење голема
улога има и ор-га-ни-за-циската култура,
колку се промовира развојот на членовите,
како на групно та-ка- и на индивидуално ниво.
Развој на креативните потенцијали на
вработените
Кога зборуваме за успешен развој, односно
ефикасност
и
ефективност
во
функционирањето на која било организација,
треба да се има предвид дека тоа не е можно
да се постигне без постоење на луѓе кои
располагаат со неопходни зна-ења, умеења,
способности и вештини и нивно соодветно
однесување и ангажирање.
1 Добри Петровски, Меначмент ма шовешки ресурси, Универзитет Св. Климент Охридски, Битола, 2007, стр: 20
ЧОВЕЧКИ КАПИТАЛ бр.7 октомври 2017
(продолжува)
www.mhra.mk
34