SGS- SCOALA ALTFEL- 9- 2017
b) calendarul de derulare a Programului național „ Școala altfel”, care va cuprinde: perioada de investigare a intereselor copiilor preșcolari / elevilor, perioada de alcătuire a ofertei „ Școala altfel”, perioada de desfășurare a programului și perioada de reflecție / analiză a rezultatelor.
Art. 16. Componența echipei de coordonare și calendarul Programului național „ Școalaaltfel” vor fi analizate în cadrul Consiliului Profesoral și aprobate de Consiliul de Administrație al unității de învățământ. La ședința consiliului profesoral vor fi invitați reprezentanți ai Consiliului Elevilor și reprezentanți ai Comitetului de Părinți.
Art. 17. Echipa de coordonare a Programului național „ Școala altfel” are următoarele atribuții: a) investigarea preocupărilor copiilor preșcolari / elevilor, stabilirea formei de prezentare a propunerilor de activități pentru oferta din cadrul programului național „ Școala altfel”; b) centralizarea propunerilor de activități( durată, număr optim de elevi-participanți, spațiu și materiale necesare); c) centralizarea opțiunilor elevilor / preșcolarilor; d) întocmirea orarului; e) programarea utilizării spațiilor și a altor facilități ale unității de învățământ; f) monitorizarea desfășurării Programului național „ Școala altfel”; g) analiza rezultatelor Programului național „ Școala altfel” și elaborarea raportului sintetic.
Art. 18. Proiectarea activităților din cadrul Programului național „ Școala altfel” se va realiza în patru etape: a) investigarea intereselor copiilor preșcolari / elevilor; b) alcătuirea ofertei „ Școala altfel” care cuprinde o gamă cât mai variată de activități din care preșcolarii / elevii pot să aleagă; c) înscrierea copiilor preșcolari / elevilor la activitățile Programului național „ Școala altfel”( colectarea opțiunilor copiilor preșcolari / elevilor privind activitățile la care vor să participe dintre cele prezentate în oferta „ Școala altfel”); d) elaborarea detaliată a programului, pe baza opțiunilor individuale ale copiilor preșcolari / elevilor.
Art. 19( 1) Investigarea preocupărilor copiilor preșcolari / elevilor și stabilirea formei de prezentare a propunerilor de activități pentru oferta din cadrul Programului național „ Școala altfel” se realizează astfel: a) în prima etapă a proiectării programului național „ Școala altfel”, echipa de coordonare a programului, în colaborare cu educatorii / învățătorii / diriginții, va investiga, colecta și centraliza preocupările preșcolarilor / elevilor( ex. „ Ce face un avocat la lucru?”). b) cadrele didactice, elevii, părinții și partenerii unității de învățământ vor proiecta activitățile Programului național „ Școala altfel” în funcție de rezultatele investigației realizate de echipa de coordonare.
( 2). Alcătuirea ofertei programului național „ Școala altfel” se realizează astfel: a) cadrele didactice, elevii, părinții și partenerii unității de învățământ vor fi informați( prin afișarea la avizier, site, email, discuții etc.) cu privire la formatul de înscriere( forma de prezentare) a activităților în oferta unității de învățământ pentru programul național „ Școala altfel” și preocupările identificate în rândul copiilor preșcolari / elevilor cu cel puțin 3 săptămâni înainte de termenul limită pentru elaborarea ofertei. b) activitățile cuprinse în programul național „ Școala altfel” vor fi proiectate de cadre didactice în parteneriat cu elevi, alte cadre didactice, părinți, reprezentanți ai instituțiilor, autorităților, companiilor sau organizațiilor non-guvernamentale locale, ținând cont și de resursele disponibile în unitatea de învățământ.