Darbs grupās, modelējot nodarbību
akadēmiskās stundas garumā.
Foto: Vineta Reinberga, LU Bibliotēka
Ilona Vēliņa-Švilpe, Valija Liepkalne
Mācāmies!
Praktiskās pētniecības un pedagoģiskās kompetences
pilnveide LU Bibliotēkā
Mūsdienās dažādās tautsaimniecības jomās aizvien būtiskāka loma ir attiecīgās nozares praktiskajiem
pētnieciskajiem aspektiem. Lai veicinātu nepārtrauktu
LU Bibliotēkas personāla kompetences pilnveidi, bet
it īpaši pētnieciskās prasmes un iemaņas, LU Bibliotēkas darbiniekiem pavasarī tika rīkots īpašs 32 stundu
profesionālās kvalifikācijas pilnveides kurss “Praktiskā
pētniecība augstskolu bibliotēkā”. Kursu vadītāja – LU
Sociālo zinātņu fakultātes Informācijas un bibliotēku
studiju nodaļas vadītāja docente Daina Pakalna. Kursu
Vācu filozofa J. G. Fihtes atziņa, ka studiju mērķis ir nevis zināšanas,
bet gan māka šīs zināšanas izmantot. Foto: Vineta Reinberga,
LU Bibliotēka
4
dalībnieki guva padziļinātu ieskatu aktuālākajos pētniecības virzienos: informācijpratība, bibliotēkas personāls, zinātniskā komunikācija, e-resursi, bibliotēkas
krājums, bibliotēku pārvaldība u.c.
Docente D. Pakalna šajās nodarbības uzsvēra, ka
bibliotekārs-pētnieks spēj kritiski izvērtēt un analizēt
pētījumus, pārzina pētījuma stratēģijas, veidus un datu
ieguves metodes.
Dažas atziņas no bagātās pieredzes, ko ieguvām:
•• gatavojoties pētnieciskajam darbam, ļoti svarīgi
apgūt nepieciešamās zināšanas un prasmes, lai
kvalitatīvi un efektīvi spētu veikt pētījumu, mācētu analizēt un kritiski izvērtēt iegūtos datus, kā arī
prastu reflektēt par iegūtajiem rezultātiem;
•• lai realizētu pētījumu, ir jāsāk ar tā plānošanu, kur
būtiska nozīme ir pētījuma programmas izstrādei;
•• svarīgi atbildēt uz jautājumiem: ko pētīšu, kur iegūšu informāciju, kā pētīšu, kā iegūšu datus, kā
tos analizēšu, ko darīšu ar iegūtajiem rezultātiem?
Kursu laikā LU Bibliotēkas darbinieki apguva pētījuma metodoloģijas pamatus: stratēģiju, veidus, datu
ieguves metodes.
Latvijas Universitātes Bibliotēkas
jaunumi