Επιστημονικό Περιοδικό «ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ έρευνα & εφαρμογές» Τόμος 1, Τεύχος 1, 2017 ISSN:
Δείγμα
Εξετάστηκαν συνολικά 172 άτομα, 86 αγόρια και 86 κορίτσια, από σχολεία της
Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Από το σύνολο του δείγματος τα 98 παιδιά με εύρος
ηλικίας
από 108 έως 180 μήνες (ΜΟ = 134,1 ΤΑ = 18,76), είχαν μουσική
εκπαίδευση από 3 έως 6 χρόνια και αποτέλεσαν την πειραματική ομάδα, ενώ τα
74 παιδιά με εύρος ηλικίας από 106 έως 176 μήνες (ΜΟ = 133,57 ΤΑ = 18,46) δεν
είχαν κάποια ενασχόληση με την μουσική και αποτέλεσαν την ομάδα ελέγχου. Τα
παιδιά που αποτελούσαν την ομάδα με μουσική εκπαίδευση είχαν εκπαιδευτεί σε
ωδεία της Θεσσαλονίκης.
Δημογραφικά
Το ερωτηματολόγιο δημογραφικών στοιχείων περιλάμβανε πληροφορίες για το
φύλο, την ηλικία, την περιοχή του σχολείου του παιδιού καθώς και την τάξη του.
Ακολουθούσαν ερωτήσεις σχετικές με τη μουσική. Αν δηλαδή, μαθαίνουν μουσική,
για πόσο καιρό, κ.λπ.
Αξιολόγηση της εργαζόμενης μνήμης
Για την αξιολόγηση της εργαζόμενης μνήμης χρησιμοποιήθηκε μια σειρά 8
υποδοκιμασιών, που κατασκευάστηκαν για τις ανάγκες της έρευνας, οι οποίες
εξέταζαν :
(α) Τη Λεκτική μνήμη:
Ελεύθερη ανάκληση λέξεων υψηλής συχνότητας (Άσκηση 1)
Ελεύθερη ανάκληση λέξεων χαμηλής συχνότητας (Άσκηση 2)
3