změnu tématu vnímají jako jakýsi lyrický experiment, který do terapie uměním patří.(2)
V současné době pracuji na jednom pražském denním stacionáři pro klienty s psychiatrickou zkušeností. Moje pracovní zařazení je pedagog. Nejsem ani arteterapeut, ani muzikoterapeut, nic takového v ČR zatím není tabulkově stanoveno. Samu sebe představuji jako terapeutku uměním, za jiných okolností jsem sociální pedagožka se specializací.
Svým kolegyním a kolegům přeji, aby pro ně nastal brzký čas ukotvení profese muzikoterapeuta, arteterapeuta a snad i terapeuta uměním v ministerských tabulkách profesí.
Ve své praxi jsem se setkávala, jak s cílovou skupinou tzv. zdravých dospělých, tak s klienty s mentálním nebo zdravotním handicapem, nejdéle se však setkávám s klienty, kteří se vypořádávají se svým strachem, úzkostí, depresí, mánií, nízkým sebehodnocením a dalším.
Ze svého herbáře Terapie uměním vybírám několik oblíbených technik, které doprovodím především obrazem. Půjde o jakousi retrospektivu, jakési ohlédnutí, jaké to bylo, když jsme s klienty byli naladěni na podobnou vlnu (tedy bez ambicí k sestavení kazuistik).
A. Hodnoty štěstí: (volný výtvarný projev s etickým přesahem)
„Které hodnoty vám přinášejí štěstí?“ (hodnoty zážitkové, tvořivé hodnoty, hodnoty postoje, náboženské hodnoty). Hodnotu – do symbolu, symboly nakreslete do osobního znaku (erb).
obr. A1 – Hodnoty štěstí: všeobjímající láska, život a zdraví, hudba a ticho, energie a síla.
Legenda - Ukázky z technik terapie uměním:
72 II III II