Prenatální a primární péče
NOVOTNÁ, Anna. Muzikoterapie v těhotenství. Bakalářská práce. Masarykova univerzita v Brně, Lékařská fakulta, 2022.
Empirická část práce zpracována jako literární rešerše, sledující a porovnávající vědecké články, které reagují na otázku vlivu hudby na těhotenství, porod a období šestinedělí.
URYCHOVÁ, Adéla. Možnost podpory vývoje kojenců prostřednictvím muzikoterapie. Absolventská práce. JABOK v Praze, 2023.
Vytvoření čtyř vzorových metodik muzikoterapeutických programů, jednu pro každé čtvrtletí prvního roku života kojence, s důrazem na rozvoj jemné a hrubé motoriky, sociálních dovedností, komunikace a řeči.
Předškolní vzdělávání
DUŠKOVÁ, Petra. Zapojení jógy a muzikoterapie do předškolního vzdělávání. Bakalářská práce. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2021.
Prezentace a vyhodnocení kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření u zástupců 160 předškolních zařízení na území města Prahy, mapující aktuální stav daného tématu.
HÁNA, Hana. Možnosti využití muzikoterapeutických technik v hudebním vzdělávání dětí předškolního věku. Diplomová práce. Janáčkova Akademie múzických umění v Brně, Hudební fakulta, 2021.
Představení konkrétních muzikoterapeutických technik pro zpestření hudební výuky. Vymezení vztahu a působení mezi muzikoterapií a hudební pedagogikou.
KNEBLOVÁ, Erika. Muzikofiletické principy v aplikaci pro lesní mateřské školky. Bakalářská práce. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta 2024.
Vypracování 8 praktických metodických listů s využitím MT principů na téma poselství lidových svátků a tradic a koloběhu roku v přírodě.
KOUDELKOVÁ, Růžena. Muzikodrama jako atraktivní cesta ke zlepšení komunikace, pozornosti a projevování emocí u dětí v předškolním věku. Bakalářská práce. Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, 2021.
Výzkum zaměřený na skupinovou a individuální terapii, jejich vliv a užitek pro žáka v logopedické třídě mateřské školy. Sběr dat metodou zúčastněného pozorování a polostrukturovaného rozhovoru.
KUDRNOVÁ, Barbora. Muzikoterapeutické prvky? Jejich potenciál v logopedické intervenci. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, 2021.
Výzkum dopadu intervence s MT prvky na sluchové vnímání tří dětí s narušenou komunikační schopností během 12 setkání ve skupině. Tři případové studie zpracované metodou multiple baseline design( formát několikeré základny), omezující vliv dalších proměnných.
KRAJÍČKOVÁ, Alena. Využití prvků muzikoterapie a jejich vliv na rozvoj řeči u předškolních dětí. Bakalářská práce. Technická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, 2022.
Průzkumné šetření mezi pedagogy v mateřských školách. Závěrečná doporučení pro praxi zpracovaná v podobě přehledné tabulky.
SRNKOVÁ, Anna. Aplikace muzikoterapie při logopedické prevenci. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2024.
Vyhodnocení dotazníku doplněného o kvalitativní rozhovorové šetření na téma využívání prvků muzikoterapie v rámci logopedické prevence se zaměřením na sluchové vnímání ve vybraných mateřských školách v Libereckém kraji.
SVOBODOVÁ, Alena. Využití muzikoterapie u dětí s narušenou komunikační schopností v mateřské škole. Bakalářská práce. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2024.
Kvalitativní výzkum formou zúčastněného pozorování. Návrh a aplikace MT programu, popis konkrétních aktivit a postupů. Vyhodnocení účinku a doporučení pro praxi.