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pleto de acordo com a classe , para serem entregues na visita seguinte . Em março , com o carro carregado diariamente durante 10 dias , fizemos a entrega da mochila e do kit dos manuais escolares . Um pouco tardiamente , devido aos condicionamentos provocados pela COVID-19 , recebemos as candidaturas dos novos bolseiros . As escolas participam de forma muito ativa na seleção dos mesmos , através do Conselho Pedagógico da escola , que tem um maior conhecimento dos alunos e lhes permite fazer uma melhor avaliação dos mais carenciados . Ainda nesta visita , atendendo a que as aulas de Educação Física já funcionavam dentro da normalidade , fez-se o levantamento das medidas para a compra de equipamento de Educação Física para todos os bolseiros , a ser entregue pelas papelarias escolares , que colaboram com o projeto . Em Abril , encontramo-nos de novo na estrada , para a entrega dos novos uniformes , das mochilas com material e dos kits de manuais dos bolseiros , que não tinham comparecido na última visita . Tivemos o primeiro contacto com os novos bolseiros , momento para completar o processo individual , tirar uma foto , tirar medidas , entregar o material escolar , dar toda a informação necessária sobre o funcionamento do projeto , falar dos direitos e deveres de cada uma das partes e sensibilizar os encarregados de educação para a importância que tem o acompanhamento diário dos seus educandos . Em Junho , fomos de novo às escolas , desta vez para a entrega de papel para forrarem os manuais escolares , uma forma de os preservar para serem usados no ano seguinte . Além das 10 escolas referidas , o projeto Futurando apoia alguns alunos da Escola Secundária da Solidariedade , 4 bolseiros com necessidades educativas especiais , invisuais , e , além destes , temos mais dois bolseiros na Escola Secundária de Lhanguene . Foi dado mais um passo para aumentar o acesso ao conhecimento com a abertura das bolsas de estudo Futurando Mais , destinadas a alunos de famílias com dificuldades económicas , que ingressaram no Ensino Superior , juntamente com o nosso parceiro Serviço de Assuntos Sociais da cidade de Maputo . Estas novas bolsas apoiam , neste momento , 10 bolseiros distribuídos por várias universidades na cidade de Maputo , em diferentes cursos como : História , Inglês , Arquitetura e Planeamento Físico , Gestão de Empresas , Engenharia Química e Ciência e Tecnologia de Alimentos . Em Julho , concluiu-se o levantamento das necessidades primordiais das 10 escolas apoiadas , através de um inquérito à Direção de cada escola , entre as quais : salas de informática sem um único computador , inexistência de laboratórios , bibliotecas com prateleiras praticamente vazias , entre outras . O acesso à educação não se limita ao trabalho com as escolas . Paralelamente à conclusão das condições necessárias para o estudo e progressão escolar dos bolseiros , o nosso foco foi , também , para o espaço onde funciona o projeto , no Jardim dos Professores em Maputo . Devido à contenção durante a pandemia da COVID-19 , com a maior parte das instituições fechadas , a restruturação do espaço foi sendo adiada . Só em finais de Maio se iniciaram as obras , que ficaram concluídas em Agosto .