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que estudam no ISEC ( Instituto Superior de Educação e Comunicação ). Então , demos algumas aulas , para que eles levem para os seus jardins alguns conhecimentos sobre como se dramatizam as histórias e cada educador recebeu um kit para construir o seus próprios fantoches para o seu jardim de infância . Esta experiência , para mim , foi muito boa ! Inicialmente sentia-me insegura , sentia medo e tensão , mas depois , ao fazer isso em equipa , gostei muito e fiquei contente por terem gostado muito das nossas aulas . Eram curiosas , perguntavam , apalpavam os materiais e ficaram muito felizes por poderem construir o seu próprio kit .” ( Jekcimila Monte Verde , educadora do Jardim de Infância Pôr do Sol e formadora da Helpo em sessões no ISEC )
Através do nosso trabalho pretendemos valorizar a bagagem das equipas educativas , e contribuir para as diversificar . A transição educadora – formadora é um passo importante de capacitação com o foco no empoderamento da pessoa e na multiplicação de conhecimentos , experiências e vivências . De acordo com Marlene Cabral : “ As nossas educadoras , ao ser convidadas para ir com a Helpo dar formação sobre dramatização de histórias e construção de fantoches , sentem-se mais motivadas e valorizadas , e ajuda-as na autoestima . Têm vindo a participar em muitas formações com a Helpo e agora é o momento de também contribuir , de mostrar e dar o que elas aprenderam . E , assim , ajudam também a melhorar o trabalho das educadoras de outros Distritos , onde a Helpo ainda não consegue chegar . Elas não se acham capazes de dar formação . Mas chegam lá , soltam-se e põem em prática o que aprenderam .” dicionais são tomenses , porque ainda não tínhamos materiais para essas histórias . Então fez-se bolsas para os fantoches com tecidos reutilizados e nós escolhemos as personagens . Como estávamos inseguros a desenhar , tivemos alguns desenhos de artistas locais , que nos ajudaram no rascunho . Para os fantoches , usámos papel EVA , retalhos de tecidos africanos e cola quente . Depois da formação e de termos um bom conjunto de fantoches construídos , a Andreia convidou-me a partilhar a nossa experiência com outras educadoras de todos os Distritos do país ,
Apoio extraordinário 2022 , no seguimento das cheias de dezembro de 2021
No final de dezembro , São Tomé foi avassalado por fortes chuvas e enxurradas , que tiveram um impacto significativo no norte da ilha . A Helpo , através do reforço em intervenção de emergência da Fundação Calouste Gulbenkian , alargou a sua resposta junto das comunidades educativas de pré-escolar em Neves e