todos los educandos (teniendo en cuenta sus
condiciones
socioculturales
y
sus
conocimientos previos), y la construcción
de
comunidades
democráticas
y
participativas.
Creatividad y eficiencia. En coherencia con
nuestra identidad, afirmamos que la
eficiencia debe plasmarse en una cultura
organizativa
capaz
de
potenciar
y
aprovechar creativamente los recursos
disponibles
(humanos,
culturales,
materiales, comunitarios) tanto a nivel del
conjunto de la red de Fe y Alegría en un
país, como de cada uno de los centros y
programas que la conforman. Es importante
valorar el nivel de logro de los resultados
(ya sea de desempeño como de procesos) en
relación con los recursos que se utilizan,
pero a la par es preciso valorar la
creatividad en la gestión para el
aprovechamiento
de
esos
recursos,
considerando los condicionamientos del
entorno.
Participación y pertinencia. Sostenemos que
una educación de calidad es la que valora y
favorece la participación en los procesos
educativos y de gestión, para asegurar la
constante adecuación con las demandas de
los educandos, de la sociedad y del propio
sistema educativo en un contexto y tiempo
determinados. La pertinencia cuestiona la
oferta educativa examinando en qué medida
los contenidos, planes y programas
específicos responden a las demandas y
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