ideas para el aula
Por Elda Rondini
Centro de Formación e Investigación ―Padre
Joaquín‖
Para motivar la expresión oral
S
e le pide a los y las estudiantes que
elijan algún objeto significativo para
exponerlo en el aula (un juguete, una
mascota, una foto…). Cada estudiante tendrá
un lapso de 5 minutos para conversar sobre su
objeto y responder las preguntas que formulen
los demás. Posteriormente, si así lo desean,
pueden redactar un texto sobre la experiencia
compartida. (Pérez Esclarín, 2008).
Entre pequeños y grandes
Una forma muy original de abordar el
contenido de diminutivos y aumentativos es
trabajando con algún poema u otro texto
recreativo donde los y las estudiantes deben
cambiar ciertas palabras (especialmente los
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