Montréal pour Enfants vol. 19 n°1 La relâche 2019 | Page 26

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éducation
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Alphabétisation numérique
et robotique de la maternelle
à la 6 e année
Nouveau
programme
de l’École des
Premières Lettres
(EPL)
Alors que certains se sentent parfois dépassés par le rythme
du progrès, les nouvelles générations sont naturellement
très à l’aise avec la technologie. Souvent plus intéressés
que nous, nos enfants nous expliquent fréquemment
comment les utiliser. Ces objets qu’on appelait autrefois
« gadgets » font désormais partie de notre quotidien. Le
marché de l’emploi représente des possibilités vastes
pour nos futures générations, et force est de constater
que les employeurs de tous les secteurs recherchent
des candidats maîtrisant la technologie informatique et la
résolution de problèmes.
Nos jeunes comprendront-ils le fonctionnement des outils
qu’ils utiliseront le plus ? Seront-ils assez familiers avec le
langage informatique pour se débrouiller au quotidien ?
Leur sera-t-il permis de rêver à tous les horizons
professionnels ? Sauront-ils développer un esprit critique
par rapport à leur propre utilisation de ces outils ?
Marie-Pier Cournoyer, Directrice générale, de l’École des
Premières Lettres croit qu’il est donc impératif qu’un
enseignement formel de la programmation soit intégré à
leur école. «À l’EPL, cette année, nous avons décidé de
prendre les devants. En intégrant une approche innovatrice
de la technologie pédagogique, nous avons lancé un
nouveau programme d’alphabétisation numérique et
robotique à l’automne dernier. Le projet se démarque
car en plus d’être pertinent et sérieux, il implique tous les
acteurs de l’école dans son succès. »
Ayant piloté la création de la première concentration au
Québec en Conception de jeux vidéo au Collège français
de Longueuil en 2011, Marie-Pier Cournoyer a été témoin
du succès retentissant d’un tel programme. « Les mêmes
objectifs étaient visés, soit de donner aux jeunes le goût
d’apprendre à l’aide d’outils qu’ils connaissent déjà bien,
mais qu’ils comprennent peu. Les élèves qui ont participé
à ce programme en ont ressenti l’impact positif. »
Le nouveau programme de l’EPL est donc inséré à
la grille horaire de tous les élèves, de la maternelle à la
6e année. Les enseignants sont accompagnés dans ce
nouveau virage par une technopédagogue, appuyée
par des professeurs chevronnés de l’Université Laval,
et des programmeurs d’expérience. Toujours à l’affût
des nouvelles approches éducatives et des tendances
technologiques, ces spécialistes permettent de bonifier le
curriculum et les objectifs pédagogiques des enseignants
en intégrant des concepts de robotique, d’électronique, de
programmation et d’imprimerie 3D.