Montréal pour Enfants vol. 18 n°3 Été 2018 | Page 6

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Stratégies pour
développer la
compréhension
en lecture
Q
R
Mon fils est
en 3 e année et
bien qu’il lise très
bien à voix haute, il
présente des difficultés
de compréhension en
lecture. Que puis-je
faire pour l’aider ?
La compréhension en lecture se révèle
être une sphère du langage écrit qui peut
être complexe à travailler, puisqu’elle fait appel
à plusieurs habiletés langagières et cognitives
différentes. En effet, plusieurs habiletés et connais-
sances sont mises à contribution simultanément
lorsqu’un enfant lit une histoire ou un texte écrit.
Il arrive parfois qu’un enfant qui lit bien les mots
et les phrases d’un texte éprouve des difficultés
à comprendre le sens du texte ou à répondre à
des questions concernant certaines informations
dans le texte. Voici quelques trucs et stratégies
afin d’aider votre enfant à mieux comprendre
lorsqu’il lit un texte ou une histoire.
Tout d’abord, amenez votre enfant à lire le titre
de l’histoire ou du texte. Il s’agit d’une stratégie
toute simple, mais qui est souvent oubliée ou peu
exploitée par les enfants ! Questionnez votre enfant
sur ce que le titre évoque pour lui et amenez-le
à deviner le thème ou le sujet du texte. Faites-le
s’exprimer sur ce qu’il connaît déjà de ce sujet afin
de lui rappeler des mots de vocabulaire ou des
expériences vécues y étant reliées.
Une deuxième stratégie importante est d’amener
votre enfant à regarder les images ou les photos
à l’intérieur du texte ou de l’histoire. Prenez le
temps de décrire avec lui les personnages ou les
endroits illustrés afin de susciter son imagination et,
encore une fois, ses connaissances sur ce sujet. Il
pourra ainsi faire plus facilement des liens concrets
avec ces images lorsqu’il lira les phrases de l’his-
toire par la suite.
Il est aussi très important que votre enfant
comprenne bien le sens de chacun des mots
contenus dans les phrases du texte. Vous pouvez
lui demander de souligner les mots qu’il ne