manières de concevoir les démarches écologiques
ou humanitaires. Les écoles secondaires et
primaires deviendront-elles, à l’avenir, d’autres
espaces propices aux échanges toujours plus
directs entre les générations et entre les parents
et les professeurs ? Seuls l’avenir, et ceux qui le
portent déjà en eux sauront le dire.
Merci à :
Nancy Doyon, éducatrice spécialisée, conférencière,
coach familial www.sosnancy.com
Murielle Vrins, chargée de projets, Alimentation
institutionnelle, Équiterre equiterre.org
Louise Hénault-Éthier, chef des projets scientifiques,
Fondation David Suzuki fr.davidsuzuki.org
Anne Sainte-Marie, responsable des communications,
Amnistie internationale, Canada francophone
www.amnistie.ca
Pour en savoir plus :
Sur l’intimidation : Doyon, Nancy (2014) Prévenir
l’intimidation : guide d’intervention, et Agir contre
l’intimidation : programme d’animation, aux éditions
Midi-Trente www.miditrente.ca
Sur les droits de l’homme (bande dessinée, jeunesse) :
Goldstyn, Jacques (2015) Le Prisonnier sans frontières,
aux éditions Bayard bayardjeunesse.ca
Sur l’écologie : Suzuki David (2017) Halte à la
surchauffe ! Des solutions à la crise du climat (Essai,
adulte) et (2010) La Déclaration d’interdépendance : Un
engagement envers la planète Terre (livre illustré, tout
public) aux éditions Boréal www.editionsboreal.qc.ca
Pour rêver… la liste de suggestions littéraires
d’Équiterre : equiterre.org/actualite/suggestions-de-
lecture-pour-un-ete-ecolo-engage-et-leger
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