MOMENT-EXPO - 134 - WEB - TR MOMENT 134 - WEB - TR | Page 62

KAMPÜS
FIRAT ÜNİVERSİTESİ
MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ:
“ALDIĞIMIZ KALİTELİ EĞİTİMLE
SEKTÖRDE FARK YARATACAĞIZ”
FIRAT ÜNİVERSİTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ, ALDIKLARI KALİTELİ EĞİTİMDE BÖLÜM
AKADEMİSYENLERİNİN UZMANLIKLARI İLE ÜNİVERSİTENİN SAHİP OLDUĞU LABARATUVARLARIN ÖNEMİNE İŞARET
EDERKEN, ÜNİVERSİTE EĞİTİMLERİ BOYUNCA EDİNDİKLERİ DİSİPLİNLİ ÇALIŞMANIN MEYVELERİNİ İŞ HAYATLARINDA
TOPLAYACAK LARINI SÖYLÜYOR.
T
ürk makine sektö-
rünün son yıllarda
hızlı büyümesine
devam ettiğini
vurgulayan Fırat Üniversitesi
Makine Mühendisliği Bölümü
öğrencileri, üniversitelerde
geliştirilecek teknolojilerle
imalat sanayisinin küresel re-
kabette fark yaratabileceğini,
bu nedenle üniversite-sanayi
iş birliğinin daha fazla önem-
senmesi gerektiğini söylüyor.
BATUHAN SARAÇ
MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ
4. SINIF ÖĞRENCİSİ
“MAKİNE,
SANAYİLEŞMENİN
İTİCİ GÜCÜDÜR”
“Meslek lisesi makine tek-
nolojisi bölümünden sonra
üniversitede de makine
eğitimine devam etmek iste-
dim. Ayrıca makine mühen-
disliğinin diğer mühendislik
alanlarına göre daha geniş
iş olanaklarına sahip oldu-
ğunu da düşünüyorum. Fırat
• 60
Üniversitesini ise ailemin
Malatya’da olması ve kaliteli
bir eğitim verdikleri için ter-
cih ettim. Bölüm akademis-
yenlerinin alanlarında sahip
oldukları uzmanlıklarla iyi bir
eğitim aldığımıza inanıyorum.
Yine, üniversitenin bana ka-
zandırdığı disiplin ve çalışma
yöntemi, karşıma çıkabilecek
problemleri daha hızlı ve
daha pratik bir şekilde çözme
becerisi de sağladı. Lise ve
üniversitede almış olduğum
eğitim sonrasında iş hayatın-
da kazanacağım tecrübeyle
kendi hayallerimi ve fikirleri-
mi gerçekleştirmek için kendi
işimi kurmayı hedefliyorum.
Robotik alanında çeşitli iş
fikirlerim var ve bu alanda bir
girişimde bulunup teknoloji
geliştirmeyi amaçlıyorum.
Makine imalat sanayisi
dünyada sanayileşmenin
itici gücüdür. Günümüzde
kendi üretim ve ürün tekno-
lojilerine sahip olan ülkeler
makine imalat sanayisinin
öncüsüyken, Türkiye’de de
makine sanayisinin gelişmesi
için adımlar atılmaya devam
ediliyor. Üniversitelerde
kurulan teknokentlerde
geliştirilen teknolojik ürün-
ler ve üniversite-sanayi iş
birliğinin arttırılması konu-
sundaki planlı çalışmalar,
makine sektörünün geleceği
için olumlu işaretçiler olarak
görülmelidir.”
DİLARA ÖĞÜT
MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ
4. SINIF ÖĞRENCİSİ
“YÜKSEK TEKNOLOJİ
ÜRETMEK ZORUNDAYIZ”
“Makine mühendisliğini
seçme nedenim; üretimin
nasıl yapıldığını incelemek,
imalat alanına olan mera-
kım ve gelecekte insanlığa
fayda sağlayacak girişim-
lerde bulunma; Türkiye’nin
sanayi anlamında gelişimine
katkıda sağlama isteğimdi.
Fırat Üniversitesini seçme
nedenim ise mühendislik ala-
nında iyi bir eğitim vermesi,
Türkiye’nin makine mühen-
disliği alanında en köklü üni-
versitelerden biri olması ve
memleketim olan Malatya’ya
yakınlığıydı. Makine mühen-
disliği öğrencileri, bilindiği
üzere, tüm üniversitelerde
çok yoğun bir ders dönemi
geçiriyor. Akademik anlamda
kendi alanlarında uzmanlaşan
hocalarımız kendi alanları-
na dair tecrübe ve bilgileri
bizlere aktarırken, izledikleri
metotlarla bu dönemi bizim
için ciddi oranda hafifletti.
Bu nedenle aldığım eği-
timden memnun olduğunu
söyleyebilirim. Uygulama
açısından kimi eksiklikler olsa
da bu eksikliğin giderilmesi
için eğitim süresi içerisinde
düzenlenen teknik gezilerin
sayısının arttırılabileceğini
düşünüyorum. Mezuniyetimin
ardından yabancı dil bilgimi
güçlendirmeyi, ilgim olan
mühendislik tasarım ve analiz
programlarını ileri seviyeler-
de öğrenmeyi planlıyorum.
Sonrasındaysa kalite kontrol
ve Ar-Ge alanında kariyer
yapmayı hedefliyorum.
Türkiye’de makine üretimi
yapan çok sayıda firma
olmasına rağmen yüksek
teknoloji üretiminde halen
güçlü değiliz. Bu alandaki
yatırım teşvikleriyle makine
sanayisinde öncü ülkeler ara-
sında yer alabiliriz. Geçmişte
toplu iğne üretmesi mümkün
görülmeyen bir ülkeden