ABA (Applied Behaviour Analysis) -
Primjenjena analiza ponašanja
Antonija Maričević
Primjenjena analiza ponašanja (Applied Behavior
Analysis) ili ABA terapija je znanstvena utemeljena
metoda čije područje rada je ponašanje. Kada govorimo
o ponašanju kao glavnom cilju na kojem se radi
nerijetko se baziramo i razmišljamo samo o nepoželjnim
ponašanjima pojedinaca, npr. agresivnim ispadima,
vikanju, plakanju, samostimulirajućim ponašanjima itd.
Zapravo, ponašanje je sve što čovjek radi pa tako npr.
sve čovjekove vještine mogu se promatrati kao
ponašanja (imitacija, socijalne vještine, razumijevanje uputa, komunikacija…) koja se mogu mjeriti
i na koja se djeluje u vidu povećanja, smanjenja ili zamjene nekim drugi ponašanjem, a to se
postiže ovisno o posljedici koju to ponašanje ima za pojedinca. Upravo na taj način funkcionira
ABA terapija.
Uta Frith (1992) napisala je: „Osobe s autizmom su prirodni bihevioristi“. Naime, zbog
neobičnosti u njihovom doživljavanju svijeta – percepciji, integraciji i obradi primljenih
informacija te u skladu s njima planiranju i izvođenju aktivnosti, osobe s autizmom doživljavaju
svijet na doslovni, konkretni, logični, „bihevioristički“ način. Ali, osim u radu s osobama s
poremećajem iz autističnog spektra, ABA terapija koristi se u radu sa svima, bez obzira koju vrstu
ili stupanj oštećenja imaju, pa i u radu s osobama bez oštećenja.
ABA
terapija
djeluje
na
promjenu
ponašanja
pojedinaca
različitim
metodama
(intervencijama). Neke od strategija intervencije su: motivacijski programi temeljeni na
pozitivnom pojačanju, detaljna i sustavna analiza zadatka za razvoj akademskih vještina,
generalizirane tehnike za izgradnju novog repertoara vještina kroz postupke kao što su vođenje,
oblikovanje, nizanje, gašenje i strategije samokontrole.
Počinje se opservacijom i procjenom iz koje doznajemo na kojim područjima je potrebno
raditi i koja ponašanja treba razvijati ili mijenjati. U samom početku terapije glavni cilj svakog
terapeuta je da se dijete osjeća dobro i sigurno u njegovom prisutstvu te pronaći što više
različitih stvari koje dijete motiviraju kako bi kroz njih mogao djelovati i razvijati područja koja je
potrebno razvijati, učiti nove vještine. Važno je uspostaviti komunikaciju i pronaći funkcije
nepoželjnih ponašanja kako bi se moglo pronaći intervencije koja će smanjiti takva ponašanja.
Suvremeni bihevioralni pristup uključuje mijenjanje i prilagođavanje okoline, prilagođavanje
jezika, stila interakcije, didaktičkog materijala, odnosno, bihevioralnim rječnikom rečeno,
manipulaciju podražaja.
Na ponašanje svake osobe djeluju dvije stvari o kojima ovisi hoće li ponašanje biti
8