CONTENIDOS EDUCATIVOS
El aprendizaje deja de ser solo cognitivista para incorporar áreas valorativas, las de socialización-comunicación, las competencias relativas a las capacidades físico-biológicas, tecnológicas y culturales (aprender hacer).
METODOLOGÍA
1-Ruptura toral con la didáctica tradicional como de la tecnología educativa.
2-Sustituir la dinámica de la enseñanza por la dinámica del aprendizaje
3-Ya no es el maestro quien enseña si no el alumno
4-El aprendizaje deja de ser solo cognitivista para incorporar las áreas afectivo-valorativo.
5-El objetivo ya no debe ser que el alumno adquiera conocimiento si no lograr el desarrollo integral y armonioso de su personalidad.