INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE ANTICONCEPCIÓN Y ADOLESCENCIA: Modelo de Consulta
Hecho por: Yessica Hernández
Dentro de la Intervención Educativa se encuentran diversos modelos, como el modelo de servicios, modelo de programas, modelo de counseling y el modelo tecnológico. El que hoy te presentaremos es el modelo de CONSULTA.
El modelo de Consulta se lleva a cabo gracias a la interacción y trabajo entre tres agentes, los cuales son: el profesional o experto, el consultante y los beneficiados o clientes.
La tarea del profesional o experto es otorgar los conocimientos, herramientas y apoyo para la mejora de habilidades del consultante, lo que le permite al experto actuar de manera indirecta con los beneficiados, que serán con los que trabaje el consultante. En pocas palabras, el consultante es el mediador entre el experto y el o los beneficiados. Y en un futuro se pretende que el consultante sea capaz de trabajar autónomamente.
A continuación, te presentamos parte de una investigación realizada por la Lic. Arletty Gil Hernández; el Dr. Yarmein Rodríguez García† y el Dr. Miguel Rivero Sánchez, sobre anticoncepción y adolescencia. En la cual podrás observar la implementación del modelo de Consulta.
RESUMEN
Fundamento: la adolescencia comprende casi la mitad del período de crecimiento. En el plano biológico, desde el punto de vista de desarrollo del organismo, se considera como edad del adolescente el período enmarcado desde el inicio de la madurez sexual hasta la culminación del mismo. Durante este período surgen y concluyen una serie de modificaciones bioquímicas, anátomofisiológicas, psicológicas y corporales que diferencian esencialmente al adolescente del niño y del adulto.
Objetivo: elevar el nivel de conocimientos sobre los métodos anticonceptivos en un grupo de adolescentes a través de una intervención educativa.
Métodos: se realizó un estudio de intervención educativa en el local 1 del Policlínico Joaquín Agüero y Agüero, en el municipio de Camagüey desde septiembre de 2007 a septiembre de 2008.
Resultados: predominó el grupo de adolescentes de 12 a 14 años. La escolaridad la primaria terminada representando cada uno un 48,8%. El sexo femenino fue más frecuente con un 60%. La vía por la que más han escuchado hablar del tema fue por sus profesores.
Conclusiones: Con la intervención se elevó el nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos en los adolescentes seleccionados.
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