Modelo Pedagógico, Constructivista Sociocultural FE Y ALEGRÍA; noviembre -2013 | Página 15

13
Su verdadera misión es la de promover el efectivo desarrollo del
razonamiento y la sensibilidad socio-moral, de competencias, de
argumentación ética y de comportamientos estables y consistentes con los principios y valores que cada uno defiende; las acciones deberán ir más allá de la mera integración y coordinación
de contenidos. Deberán contemplar, sobre todo, las influencias
del currículo oculto y el compromiso que asume la institución en
relación a los valores y principios que se propone.