Modelo Pedagógico, Constructivista Sociocultural FE Y ALEGRÍA; noviembre -2013 | Page 14

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Los ejes transversales se constituyen, entonces, en fundamentos
para la práctica pedagógica al integrar los campos del ser, el
saber, el hacer y el convivir ,a través de conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje. Hay que insistir en el hecho, que el enfoque transversal no
niega la importancia de las disciplinas, sino que obliga a una revisión de las estrategias aplicadas tradicionalmente en el aula al
incorporar a la malla curricular ; en todos sus niveles, una educación significativa para el niño a partir de la conexión de dichas
disciplinas con los problemas sociales, éticos y morales presentes
en su entorno.